４年生 体育 持久走・なわとび

今日から，持久走・なわとびの学習が始まりました。
５分間自分のペースを崩さないようにしながら走りました。
友だちと励まし合いながら，最後まで走り切ることができていました。
なわとびでは，これまでに学習してきた技を思い出しながら練習していました。
これからも新しい技にどんどん挑戦していってほしいです。

５年生 米challenge 収穫祭の発表にむけて

　収穫祭の発表にむけた準備をしました。
　プロジェクターを映す場所を決めたり、先日アドバイスされたところのパワーポイントを直したりしました。
　来週の収穫祭の発表が楽しみになりました。

５年生 理科 もののとける量は・・・

　もののとけ方の学習で実験をしました。ミョウバンと食塩の水の溶け方について学習しました。よく溶けるように交代でガラス棒でくるくると溶かそうとしていました。

５年生 音楽 合奏の練習

　合奏の練習をしています。今まで学期ごとのパート練習をしてきたので、今日はみんなで合わせて練習しました。だんだん曲らしくなってきました。

3年 理科「太陽の光」

今日は、虫めがねで日光を集めたときの明るさや温かさについての実験をしました。虫めがねを離していくと明るくなり、温かくなるということが分かりました。明るくなった瞬間、「おぉ！」と驚いていました。鏡や虫めがねを使うと、日光の力でとても熱くなるということも知りました。

４年生 国語

国語の学習で，毎週図書室での読書に親しんでいます。
どんぐり読書でも本を借りることが増え，教室で本を読んでいる姿が見られます。
友だちが借りた本を見て，
「面白そう。」「次読みたいな。」と話題のきっかけにもなっていました。

1年生 体育科「ゆっくりかけあし」

今日のゆっくりかけあしでは、

前回の反省を生かして本当にゆっくり走り、

最後まで走り切る子が多かったです。


子どもたちも、「最後まで走れた！」「ちょっと歩いちゃったからもうちょっとゆっくりにしよう」と

達成感を感じていたり、考えたりしているようでした。

来週から中間マラソンも始まります。

自分に合ったペースを探して、走ってほしいと思います。

5年生 総合米challenge グループごとに発表しました

　今日は、発表を見合いました。収穫祭への発表にむけて、アドバイスをしたり、感想を言い合ったりしました。
　

6年生 キッザニアその３

今日、体験したことをもとに、自分の未来について考えていきたいと思います。

6年生 キッザニアその２

たくさんある職業の中から自分で選択し、いろんな体験をしていました。