３年生 すがたをかえる大豆

国語科の学習です。大豆以外に『すがた』をかえるものについて、図書館で調べました。図書資料のほかにインターネットも活用して、小麦やトウモロコシ、カカオなどおいしく食べる工夫について各々学習を進めていました。

４年生 版画

版画の学習も終盤です。彫刻刀の持ち方を確認しながら、下絵に沿って慎重に彫り進めていました。

５年生 もののとけ方

理科の学習です。ろ液にミョウバンが残っているかどうか、実験で確かめることができました。

６年生 日本の歴史

社会科の学習です。歴史上の人物、建造物等々を復習するだけではなく、これまで学習したなかで考えてきた差別についてふり返ることができました。

３くみ 本とともだち

学校図書館で読書です。館内に出題されているクイズにも果敢にチャレンジするなかで、たくさんの本に出会いました。

３くみ きらめき参観

特別の教科　道徳「ねえ、今どんなきもち〜！」

相手の表情を見て、どのような気持ちなのか考えることができました。

６年生 きらめき参観

かがやきタイム「平和への道」

全国水平社について学習を深め、「水平社宣言」に込められた人々の思いについて考えることができました。

５年生 きらめき参観

かがやきタイム「輝け未来！」

自分の「強み」と「弱み」について考え、自分自身を見つめなおすことができました。

４年生 きらめき参観

かがやきタイム「共に生きる」

「やさしいまち『醍醐西』」にするためにできることを考えました。

３年生 きらめき参観

かがやきタイム「アニョハセヨ・こんにちは」

韓国朝鮮の伝統文化と日本の伝統文化のちがいや共通点について考えました。