５年 ジュニア京都検定

タブレットを使って問題に取り組みました。みんな頑張りました。

5年 ジュニア京都検定

１２月９日にジュニア京都検定がありました。直前まで本を見て熱心に勉強をしていました

（クラブ）タグラグビー

　６年生と５年生が、４年生に優しく教えながら進めていました。４年生も来年は５年生。来年の４年生に優しく教えてあげてほしいと思います。

ねらい２でコツコツと（２）

　フォームチェック、自分の動き、仲間からのアドバイスをもとに何度も挑戦し、うまくできたことと課題を感じながら練習しているようです。

ねらい２でコツコツと

　今日もコツを探すために一生懸命練習しています。前回のふり返りで書いた反省点をもとに今日の学習に挑みました。

伝記から考えを深めよう

　伝記を読んで、人物の考えや行動の素晴らしさや感動したことを、自分の体験や知識と結び付けて考えを書きました。人それぞれ選んでいる伝記に違いがあり、書かれている考えも素晴らしいものばかりです。明日の国語で、考えを交流します。

4年生 音楽

打楽器を使ってリズムづくりをしました。いろいろな楽器やリズムを組み合わせて演奏しました。

ねらい２に入りました【５年とびばこ運動】

　２時間目に入り、目標も立て、いよいよねらい２に。本単元のテーマは「技の質を上げていくこと」「取り組む中でコツを見つけること」です。一人ひとり、手の位置や腰の位置を何度も確かめていました。また、見本をくり返し見たり、「タブレットを使って自分の様子を見ていいですか。」と課題解決のための方法を自分で選んだりして、解決に向かおうとしていました。

丁寧に、真心をこめて・・・

　毎日使う黒板を、掃除当番の子が一生懸命きれいにしていました。５時間目の学習が気もちよく行えますね。いつもありがとう。

説明できるノートづくり、全体発表

　誰が見ても「分かる」ノートづくりを目指していますが、どんどん良くなってきています。また全体で発表する児童の数も増えてきました。今回は解決までの見通しで「線分図」「関係図」を用いて考えることを選択し、説明の中でも存分に力を発揮していました。