５年生 総合「桂坂ユニバーサルデザイン」

　総合的な学習の時間では、ジュニアエキスポ２０２５のテーマである「いのち輝く未来社会のデザイン」のアイデアポスターを学年間で交流しました。自分たちのアイデアとしての「もの」や「取組」を交流する中で、それらのアイデアがすべて実現すると、本当に素晴らしい世界になると感じました。もっと、友だちのアイデアを聞いてみたい。もっと、自分の考えたアイデアを発信したいという思いがたくさん感じられる時間となりました。

１年生 あきまつりの準備

生活科の学習で、どんぐりや松ぼっくりなどの秋のものをたくさん見つけた１年生。いまはそれらを使ったおもちゃやゲームを考えて、学年全員でお店を開いて「あきまつり」をしようと準備中です。

友だちと相談・協力しながら、お店を作り上げていくことを楽しみながらも、真剣な様子の子どもたちです。本番が楽しみです。

外国語科 ロイロノートを使って 6年生

　6年生の外国語科の学習です。GIGA端末を活用した学習です。子どもたち同士のかかわる力も高まりがみられます。次の時間には、地域の方に伝える活動を行います。

５年生 国際日本文化研究センター出前授業

　１２月１日(木)は、国際日本文化研究センターの出前授業でタイモン・スクリーチ教授の講義を受けました。「江戸時代の貿易」「貿易による通訳の必要性」「昔の国際的な船による運搬」など、難しい話もたくさんありましたが、子どもたちは、しっかりと教授の話に耳を傾けていました。
　歴史的な話があったこともあり、６年生の社会科の歴史の学習を楽しみにしている子どももいたようでした。

2年生 食育「おせちりょうりについて知ろう」

　栄養教諭と一緒に「おせちりょうり」の学習をしました。子どもたちは、黒豆や栗きんとんなど、おせち料理の意味を事前にお家で調べてきました。そして、その中から4品を選び、自分のおせち料理を考えました。お正月におせち料理を食べるときには、「一つ一つのおせち料理の意味を思い出しながら食べたい。」「よい一年になるように願って食べたい。」など、それぞれの思いをもつことができました。