1年生 食の学習

栄養教諭による食の学習をしています。「しいたけを食べるのが苦手だよ。」「ピーマンが苦手だよ。」など、子どもたちにはそれぞれ、苦手な食べ物があると思います。その苦手なものをどうすれば食べることができるのか、まほうのたべかたを考えています。そして、自分が考えたまほうの言葉を冊子に書いています。これからも、この学習で考えたことを意識して食べて欲しいと願っています。

1年生 音楽鑑賞教室

プロの演奏家の方々に来ていただき、木管五重奏の演奏をききました。子どもたちが知っているような曲をたくさん演奏していただき、子どもたちは体を揺らしながら楽しそうに聴いていました。音楽に興味をもってくれれば嬉しいです。また、ご家庭でも話を聞いてみてください。

1年生 フェルトペンを使って

書写の学習で「ともだち」という言葉をフェルトペンを使って、丁寧に書きました。子どもたちは、見本をよく見て、集中して取り組んでいました。

4年 図画工作科

今日の図画工作科では「コロコロガーレ」の作品鑑賞をしました。
実際にビー玉を転がして遊んでみたり、色や形をじっくり見たりして鑑賞しました。

本日持って帰っています。是非ご家庭で話題にして遊んでみてください。

1年生 生活科の学習

学校の先生たちの「にこにこ」について見つけたことを友だちと交流しています。子どもたちは、「友だちが見つけたことをたくさん知ることができて嬉しいな。」「今度は、家族の“にこにこ”も見つけてみたいな。」「”にこにこ”をもっと増やしたいな。」などの思いをもっているようです。

1年生 かざってなにいれよう

図画工作科の学習で、箱や紙袋などを飾ってお気に入りの入れ物を作りました。子どもたちは、何を入れようかな、どんな入れ物にしようかななどと思いを膨らませ、とても楽しそうに作っていました。

家庭科 調理実習

　ごはんを鍋で炊き、みそ汁をつくりました。

　みんな手際よくすすめていました。

　ごはんもみそ汁もおいしくできました！

1年生 人けんちょうかい

１２月に入りました。光徳小学校では、もうすぐ人権週間が始まります。今日は、校長先生から人権についてお話がありました。人権とは、「自分らしく生きる権利」、自分らしく生きていいのだというお話がありました。これまでのなかよしタイムでも考えてきましたが、ひとりひとり違っていていいし、ひとりひとりが大切な存在です。少し難しい部分もありましたが、１年生なりに一生懸命に話を聞いて思いをもっている様子でした。


話の後半に、こんなことをしてみようという話がありました。

１．自分の好きなところは、どんなところかな。
２．友だちの素敵なところは、どんなところかな。
３．自分とお友達の違うところって、どんなところかな。

人権週間では、特にこの３つのことを意識して欲しいと願っています。
そして、それぞれの学級で人権を大切にする合言葉を来週つくる予定です。

4年 国語科

今日の国語科の学習では、百科事典の使い方について図書館司書の富森先生に教えてもらいました。
初めて使う百科事典にわくわくして学習に取り組んでいました。
富森先生からのクイズには百科事典を一生懸命読んで答えていました。

4年 総合的な学習

今日は、京友禅の1つである型友禅の体験をしました。
職人の方の話を一生懸命聞き、取り組んでいました。
また、体験の後には職人の方から話を聞いたり質問したりしました。

またご家庭でも話題にしてみてください。