５年生 理科 もののとける量は・・・

　もののとけ方の学習で実験をしました。ミョウバンと食塩の水の溶け方について学習しました。よく溶けるように交代でガラス棒でくるくると溶かそうとしていました。

５年生 音楽 合奏の練習

　合奏の練習をしています。今まで学期ごとのパート練習をしてきたので、今日はみんなで合わせて練習しました。だんだん曲らしくなってきました。

3年 理科「太陽の光」

今日は、虫めがねで日光を集めたときの明るさや温かさについての実験をしました。虫めがねを離していくと明るくなり、温かくなるということが分かりました。明るくなった瞬間、「おぉ！」と驚いていました。鏡や虫めがねを使うと、日光の力でとても熱くなるということも知りました。

４年生 国語

国語の学習で，毎週図書室での読書に親しんでいます。
どんぐり読書でも本を借りることが増え，教室で本を読んでいる姿が見られます。
友だちが借りた本を見て，
「面白そう。」「次読みたいな。」と話題のきっかけにもなっていました。

1年生 体育科「ゆっくりかけあし」

今日のゆっくりかけあしでは、

前回の反省を生かして本当にゆっくり走り、

最後まで走り切る子が多かったです。


子どもたちも、「最後まで走れた！」「ちょっと歩いちゃったからもうちょっとゆっくりにしよう」と

達成感を感じていたり、考えたりしているようでした。

来週から中間マラソンも始まります。

自分に合ったペースを探して、走ってほしいと思います。

5年生 総合米challenge グループごとに発表しました

　今日は、発表を見合いました。収穫祭への発表にむけて、アドバイスをしたり、感想を言い合ったりしました。
　

6年生 キッザニアその３

今日、体験したことをもとに、自分の未来について考えていきたいと思います。

6年生 キッザニアその２

たくさんある職業の中から自分で選択し、いろんな体験をしていました。

６年生 キッザニア その１

　自分達で計画して、職業体験をしました。それぞれの職業で頑張りました。

４年生 社会 用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜

社会では，琵琶湖疏水がどのように作られたかを学習しています。
当時の知事であった北垣国道は，滋賀や京都，大阪の人々から反対されながらも疏水建設を進めていきました。
子どもたちは，滋賀や大阪，京都の住民と北垣知事の役になりきって，それぞれの立場で討論をしました。
反対した理由や，反対されても続けようとした北垣知事の思いを考えて話し合いができていました。