11月11日（金） 4年生 体育科「ハードル走」

体育科では，ハードル走に取り組んでいます。

踏切位置や空中動作、歩数など、速く走るためのポイントを意識して練習に取り組んでいます。

来週もがんばっていきます！

R5年度 新入学児童用 就学援助締切【11月18日（金）】

R5年度新入学児童の就学援助申し込み締切は、11月18日（金）です。

配布した用紙に必要事項を記入して、学校へ提出してください。

11月11日（金） 給食室から 「おいしい給食！」

11月11日（金）の給食
・げんまいごはん
・ぎゅうにゅう
・さけのちゃんちゃんやき
・小松菜と切干大根の煮びたし

☆さけのちゃんちゃん焼きは、北海道の郷土料理です。給食では、鉄板の上に野菜を広げ、みそをからめたさけを上にのせて、スチームコンベクションオーブンで焼きました。

☆みその焼けた香ばしい香りと、野菜のあまさを味わって食べることができました。

11月10日（木） ５年生「もののとけ方」実験２

「ものが水に溶ける量には限りがあるのか。」という学習問題を解決していきました。



食塩とミョウバン、なぜ２種類で実験するの？

→　「比べることで、ものによってとけ方が違うのかも調べることができるからです。」



変える条件は？

→　「とかすものの量です。」


変えない条件は？

→　「水の量です。」




大事なポイントをしっかりおさえて実験していきました。

10月25日 (火) ５年生 理科「もののとけ方」 問題を見つけよう

食塩とミョウバンの入ったお茶パックを、水の中に入れてみると…。


「なんだかモヤモヤしているものが出ている。」

「食塩はどんどん溶けていくけど、ミョウバンはあんまり溶けていない。」

「お茶パックの中の食塩が無くなったよ。」


と興味深く観察する子どもたち。



そこから、この単元の問題を見つけていきました。


１．溶けたものはどこへ行ったの？消えた？

２．どのくらいまで溶けるの？永遠に溶ける？それとも限りがある？

３．溶けやすさは何で変わるの？温度や水の量は関係ある？

４．溶けていったものをまた取り出すことはできるの？




これらの問題を、次回以降の授業で解決していきたいと思います。

11月10日（木） 5年生 総合的な学習の時間「学習発表会のリハーサルをしよう」

学習発表会のリハーサルを6年生と行いました。

社会科の学習で考えた「未来の自動車」を紹介しました。

6年生に発表を聞いてもらい、たくさんアドバイスをもらいました。


もらったアドバイスをもとに、また自分の自動車を改良していこうと思います。

次はおうちの方に発表します。

頑張って練習していきたいと思います。

11月10日（木） コスモス学級 「絵本の読み聞かせ」

絵本を楽しむ会の方に絵本の読み聞かせをしていただきました。

２冊の本を、子どもたちは興味津々に聞き入っていました。

11月10日（木） コスモス学級 国語科「声に出して読もう」

国語科では、学習発表会に向けての取組をしています。

今年度、コスモス学級は毎日の朝の会でしている詩をそれぞれ発表します。

聞いている人に伝わるように、大きな声ではきはきと言えるように練習をしています。

11月10日（木） コスモス学級 図画工作科「にょきにょきとびだせ」

図画工作科では、ストローでいろいろのな形の袋に息を吹き込んだものから想像を膨らませて作品を作っています。

袋とストローを箱や、紙コップなどに取りつけ、息を吹き込むと・・・



にょきにょきと出てきました。


自分でふくろのかたち、箱やカップの形、なにがでてくるか、ストローの位置を考えて作っています。

11月10日（木） 2年生 算数科「かけ算」

算数科のかけ算が終盤となってきました。

今日は，九九を使って問題作りに挑戦しました。

「〇つずつという言葉がいるな。」
「何本になりますかっていう聞く文がいるね。」
と相談しながら楽しんで活動しました。


その後、できた問題を友達と出し合っている時「正解！！」「合ってます！！」という声がたくさん聞こえ、かけ算が少しずつ身についているなと感じる場面を多く見かけました。