矢車 個別の学習

　矢車学級では国語や算数の後半の時間は、個別で自分に合った学習を行っています。
　７日（月）も個別の学習を行いました。集中して取り組むことができています。

４年外国語活動Unit７その３

子どもたちが英語でやり取りをして作ったパフェです。

４年 道徳科 「ぼくの草取り体験」

　道徳科の学習で，「みんなのために働く」ということの良さについて考えました。主人公のぼくは，自分のことばかり考えて，「めんどくさい」「つかれた」と，いやいや公園の草取りをしていました。ひろしは，自分たちがいつも使っている公園だから・・・と，ていねいに一生懸命草取りをしました。ひろしの行動から，だれかのために汗を流すことの良さや，感謝の気持ちをもつことに気付いたぼくの気持ちを考える活動を通して，子どもたちも，「グラウンドの草取りをしたい！」という気持ちになったようでした。
　管理用務員の久保さん，福田さんが，ちょうど落ち葉のそうじをしていたので，お手伝いさせていただきました。

４年外国語活動Unit７その２

ペアでのパフェ作りでは各自のGIGA端末を使いました。友達が欲しい果物を選んでパフェの容器に張り付けて作りました。

４年外国語活動Unit７その１

今日はUnit7　Whato do you want ?の２時間目の授業でした。はじめにチャンツでほしいものをたずねたり答えたりする表現に慣れ親しみました。次にペアで互いのパフェを作りあいました。ほしい果物などを英語で伝え合いました。

５・６年 京都探究ポスターセッション Part３

　「初めは緊張していたが、発表をたくさんして自信をもって発表することができました。」
などという感想が聞かれました。子どもたちは、一生懸命、発表することも発表を聞くこともできていました。今回のポスターセッションを通じて、子どもたちは自信をつけることができました。これからも積極的に発表したり、聞いたりしてほしいと思います。

５・６年 京都探究ポスターセッション Part２

　自分が興味をもって調べた内容を発表しました。

５・６年 京都探究ポスターセッション Part１

　３日（木・祝）、同志社大学にて、京都探究ポスターセッションがありました。

矢車 学校園の様子 Part１

　４日（金）の学校園の様子です。
　
　＜１枚目：かぶ＞
　＜２枚目：ほうれんそう＞
　＜３枚目：だいこん＞

矢車 学校園の様子 Part２

　先月、種まきをして、約１週間で芽が出てきました。このまま順調に育ってほしいと思います。

　＜１枚目：かぶとほうれんそうが植わっている学校園＞
　＜２枚目：だいこんが植わっている学校園＞
　＜３枚目：水やりの際、たまたま発見したオンブバッタ＞