４年生 栄養のバランスを考えよう

今日は，栄養教諭の先生をゲストにお迎えして食の授業をしていただきました。
「栄養バランスのいい食事ってどんな食事かな。」ということを赤・黄・緑の栄養を思い出しながら考えました。
「３つとも同じくらい食べるのがいいと思う。」
という考えもあれば，
「緑をたくさん食べたほうがいい。」「黄色はエネルギーになるから必要。」
など，栄養のはたらきの特徴を意識している考えもありました。
友だちと考えを交流しながら，どんなバランスで食べればいいかを知ることができました。

どんぐり読書

10月6日〜11月7日はどんぐり読書月間です。20日の朝学習の時間に担任交換読み聞かせがありました。1年と6年、2年と4年、3年と5年の担任が交代して、読み聞かせを行いました。いつもと違う先生のお話を興味深く聞いていました。

６年 道徳「母の仕事」

働くことの意義について考えました。子ども達は人のために働くことが大切だなと感想を述べていました。

６年 国語「やまなし」

やまなしのあらすじを考えるために、文章の叙述を絵に表しました。休み時間にもやまなしについて、楽しく話し合っていました。素敵でした。

４年生 車いす体験

今日の総合的な学習では，車いすに乗ったり，友だちが乗っている後ろを押したりしました。子どもたちは，初めて触れる車いすに新しい発見をたくさんしていました。
とても小さな段差でも車いすではつまずいてしまいます。どうしたらいいかみんなで考えながら，学校の周りを一周しました。
回っている中で，押している人は乗っている友だちのことをよく考えている姿や，周りで支えてあげている姿が多くみられました。

３くみ 明日はポップコーンパーティー

明日は運動会前から計画していたポップコーンパーティーです。

今日は明日に向けての下準備をしました。

乾燥したトウモロコシの粒をほぐしてとる活動。

貴重な体験をした子どもたちは、明日に向けて意欲を高めています。

明日は上手にできるかな。今から明日が楽しみです。

５年生 家庭科「物をいかして すみやすく」

　前時の授業でお道具箱を整理・整頓し、その後どのような状態で保てているか確認しました。ほぼ全員が整理・整頓した状態のまま保てているので、とても驚きました。

　どうしてよい状態が続いているのか、工夫した点を友だちと交流し合いました。
　
　手作りの仕切りをうまく活用し、手前・中・奥と分けて置いていたり、物の形や大きさで分けて置いていることなど、いろいろな工夫が出てきました。

２年生 図画工作「いろの見えかたむげん大」

色セロハンを使って学習をしました。
白い紙の上に並べたり、重ねたりしてできる
色や形を見つけて楽しみます。

それぞれお気に入りの形や色が
見つかったようです♪

２年生 いろりの間

今日はいろりの間で給食を食べました。
「１年ぶりや〜！」
と大喜びの子どもたちでした。

２組は来週の予定です。

２年生 生活科「あそんでためしてくふうして」

今日から、自分が考えたおもちゃを作っていきました。

ああでもないこうでもない…とつぶやきながら、
色々な材料を組み合わせながら工夫して作っていました。

どんなおもちゃが出来上がるか…
楽しみですね！