5年生 理科 もののとけ方

　塩化ナトリウム、炭酸カルシウムを水に溶かす実験をし、溶けた様子を観察しました。無色か、有色か、透明か、不透明かなどの様子を伝えていました。
　薬品を扱うので、安全保護めがねをかけて実験を行っていました。

5年生 算数 自分の歩幅の平均を 調べました

　今日は、自分の歩幅10歩を5回測り、平均を計算しました。
「普通に歩くのがとても難しかった。」「（メジャーを）意識して歩いてしまった。」と子どもたちも話していました。
　

２年生 音楽「おまつりの音楽」

リズムカードを４枚並べて「おまつりの音楽」を作りました。

４枚の中に、かならず同じリズムの「くりかえし」を入れます。

「くりかえし」を入れるところやリズムの並びを工夫して
それぞれお気に入りの音楽を作っていました。

４年生 国語 伝統工芸のよさを伝えよう

国語の学習で，日本の伝統工芸について本や冊子を使って調べました。
調べた伝統工芸の中から１つ選んで，リーフレットにまとめる学習をしました。
調べたものについて発表を聞いて，
「京和菓子おいしそう。」「実際に工芸品を使ってみたいな。」
と興味を持っていました。

3年 総合 「上里の自慢」

上里の自慢を各グループで新聞にまとめていました。
新聞を書くのは初めてでしたが、友達と協力して頑張って書いていました。
書いた新聞のっ交流会では、クイズなどもあり、聞いている人も楽しんで聞いていました。

3年 理科「太陽の光」

理科では「太陽の光」の学習が始まっています。鏡を使って日光を反射させて的当てゲームをしました。光はどのように進んでいくのか、光を集めると温かさや明るさはどうなるのか、これから学習を進めていきます。

3年 「２年生からのプレゼント」

２年生から、読み聞かせのお礼にお手紙をもらいました。
素敵な言葉がたくさん書かれたお手紙でした。みんなとても嬉しそうに読んでいました。

どのように見えるかな 〜双眼実体顕微鏡〜

３組の４、５年生では、双眼実体顕微鏡を使っていろいろな物を見ています。今日は、秋の校庭の花や葉っぱを見て見てみました。「わあ！大きく見えるとおもいろい。」「いろんなもようがある。」など不思議がいっぱい。大きく見ることで、いろいろな発見につながっています。

5年生 総合 米challenge グループでの活動

　それぞれのグループに分かれて、お米やごはん、米作りについて調べてパワーポイントなどにまとめています。
　どのグループもいろいろなアイデアを出し合い、進めています。分担も上手にしていて、活動もスムーズです。子どもたちがいきいきと活動している姿がとても印象的でした。

5年生 外国語 国の言い方を知ろう

　今日の外国語の学習では、いろいろな国の言い方を学習しました。アメリカは、アメリカと言うわけではないことを知り、驚いている人もいたようです。いろいろな国の言い方を知って使っていけるといいですね。