くじらぐも？

国語科では「くじらぐも」の学習が始まりました。
体育科の時間にも、休み時間にも、空を見上げることが多くなった子どもたち。
教室で「さようなら」をした後
息を切らしながら
「先生！早く来て！くじらぐもがいる！」
と
教室に戻ってきた子どもたち。


また会えるといいね。

ゴムとび

「長く助走をとる。」
「１・２・３のリズムでとび。」
「ひざ下だけじゃなくて、ひざ上も、もち上げる。」
など、より高くとぶ自分なりの工夫を見つけた子どもたち。

友だちと工夫を伝え合って、自分がとびやすいとびかたを探しました。

マットうんどう

ゆりかごになったり、丸太になったり、ロバになったり…。
いろいろなものに変身して１回目の「マットうんどう」を楽しみました。
次回からは前転等の技にも取り組みます。

【３年生】何倍になるか考えて

青の走った長さから順に考える方法だけでなく、黄は赤の何倍走ったのか考えてからもとめる方法もあることに気が付くことができました。

今日の給食＜１０月１８日（火）＞

　今日の献立は、
〇黒糖コッペパン
〇牛乳
〇大豆と牛肉のトマト煮
〇野菜のホットマリネ　　　です。

　「野菜のホットマリネ」は、さっぱりとした味つけで「大豆と牛肉のトマト煮」との相性もばっちりでしたね。久しぶりの黒糖コッペパンの登場に子どもたちも大喜びでした♪

　明日の給食は「とびうおのこはくあげ」です。お楽しみに！

国語科「そうだんにのってください」

　自分の相談を班の人に話して、話す練習と聞く練習をしました。

生活科「あそんで ためして くふうして」

グループに分かれて話し合っています。

【３年生】What do you like？

友だちが何が好きかを予想し、何が好きか尋ねたり答えたりしました。

ごちそうパーティ

図工科の「ごちそうパーティ」では粘土でごちそうを作りました。お寿司やケーキ、ピザなど色々な食べ物を作ることができました。

「とびあそび」

　体育科の「とびあそび」で川渡りジャンプをしました。
　縄跳びで作った川をどう飛べば渡れるかを考えながら学習を進めました。川にいるワニに食べられないように頑張って渡り切ろうとする姿が多くみられました。