2年生 体育「パスゲーム」

　今週からボール運動のパスゲームが始まりました。チームで協力してパスを繋げるように、どんな工夫ができるか考えて取り組んでいます。「相手の名前を言ってボールを投げる」「下からボールを投げた方がキャッチしやすい」など、楽しみながらもチームで考えて頑張っています。

４年生 モノづくり体験学習

　モノづくり体験学習をしました。セラミックスを使って、力を電気に変える仕組みを体験しました。京都のモノづくりの歴史、現在の最新の技術にも興味を持って学習することができました。

４年生 Alphabetを覚えよう！

　外国語の学習で、Alphabetの学習をしています。今回はＡＬＴのエマ先生にも来ていただいて、楽しみながら学習しました。

3年生 総合的な学習〜ポスター制作〜

　地域の施設を見学し、それぞれのSDGsにかかわる取組をまとめることを通して【桂坂のすみやすさ」を考えてきた3年生。

　それぞれの施設で学んだことを伝え合って、さらには学校で自分たちもできることを考え始めました。この日は、その考えをポスターにしてまとめます。

　手元にはGIGA端末があり、これまでの学びや関連する絵や写真などをすぐに調べるツールとして活用しています。

5年生 ロイロノートで交流

　グループで考えを出し合って「これがわかりやすい」という面積の求め方を動画にとり、ロイロノートで交流しています。

　黒板の前に出てきて、発表というスタイルもいいのですが、それに比べてロイロノート動画発表は、「何度も見ることができる、テンポよくいくつもの動画を見ることができる、図が見やすくわかりやすい」などのことから、子どもたちの集中度が高いように感じます。

たてわり活動 〜秋〜

1年生〜6年生までのたてわりグループになって、一緒に行う「なかよし遊び」の時間です。

遊びの内容も高学年が中心となって、話し合って決めました。

「協力・自ら・楽しさ・問題みつけ」などをキーワードにした
子どもたちによる子どもたちのための活動を進めます。

４年生 本とお話しの会

「本とお話しの会」で、２年生のときに学習をした『スイミー』と『じごくのそうべい』の人形劇を見せてもらいました。臨場感たっぷりの声と生演奏の効果音に、みんなくぎ付けで楽しんでいました。

５年生 算数「台形」

　台形の面積の求め方をいろいろ考えました。台形の形を三角形と長方形に分けたり、台形を組み合わせて平行四辺形を作って、さらに半分にしたりするなど、様々な求め方を学び合いました。
　どの求め方が「はかせ(はやく・かんたん・せいかく)」なのか、みんなで話し合っていきます。

５年生 体育科「バスケットボール」

　５年生の体育科でバスケットボールの学習が始まりました。
　これまでのパスゲームやエンドボール、ポートボールと異なり、パス以外にも、ドリブルで進むこともできます。バスケットゴールになかなか入らず、毎回接戦が繰り広げられています。今はシュートのコツを模索しているところです。

５年生 家庭科「食べて元気！ご飯とみそしる」

　５年生は家庭科「食べて元気！ご飯とみそしる」の学習では、調理実習をしました。
　ご飯は炊飯器ではなく、透明のガラス鍋で炊きました。
　味噌汁は、煮干しの出汁をとるところから作りました。
　どのグループもご飯はふっくら、もっちりと炊きあがり、味噌汁は具も柔らかく、しっかりとした味を出すことができました。
　出汁のない味噌汁とも比べて、出汁の必要性もしっかりと感じることができました。