1025 ４年 国語「伝統工芸のよさを伝えよう」

伝統工芸のよさを本から調べる学習をしています。
子どもたちは、本を手に取りながら、和傘やふろしき、西陣織などのたくさんある伝統工芸の中から自分で調べていきたい伝統工芸を決めていました。

1025 ３年生 よんでよんさん読み聞かせ

今日はよんでよんだんにお越し頂き、読み聞かせをしてもらいました。
みんな熱心に聞いていました。

1025 ３年生 理科

「太陽の光」の学習です。
鏡で跳ね返した日光はどのように進むのか、地面にうつしたり
下敷きで光を受けたところに目印をおいたりして確かめました。

1025 ３年生 国語

国語は学習する単元の順番を入れ替えて学習しています。
今週から「ちいちゃんのかげおくり」というお話に入りました。
お話のあらすじをたしかめ、自分が感じたことや不思議に思ったことを
班で交流しました。

1025 ３年生 漢字の学習

今日で２学期に学習する漢字が終わりました。
ですがまだまだ覚えていない漢字がたくさんあると思います。
冬休みまでどんどん復習していきます。

1025 ４年 図工「まぼろしの花」

だれも見たことがない花を想像して、「まぼろしの花」を描きました。
絵の具の濃さや筆の太さをうまく組み合わせながら、どんどん想像を膨らませて、「まだみたことのない花」を咲かせていきました。想像して描いてく花がどれも個性的で素敵な作品ができました。

1025 １年生 算数科「かたちづくり」

　算数科では「かたちづくり」の学習に取り組んでいます。色板を並べていろいろな形を作っていきます。ひとつできるたびに「できたあ！」ととっても嬉しそうです。
　これからもどんどん意欲的に「かたちづくり」に取り組んでほしいと思います。

1025 １年生 あきみつけ！

　今日は、生活科の時間に淀城公園まで「あきみつけ」に行きました。「どんぐり」や「まつぼっくり」、きれいに赤みがかった「桜の葉」を見つけては、
　
　「わーきれい」
　「やった、こんなにたくさん見つけた！」
　「お外は気持ちいいな…。」と
　
　思い思いに「あき」を見つけて楽しんでいました。　

1025 6年生 防災意識を高めるために

　総合的な学習の時間に防災について調べたことをまとめる新聞作りをしています。インタビューをしたことや、体験したこと、アンケートから分かったことなどをまとめています。この新聞をもとに発表をし、意見を交流していきます。

1025 6年 学習発表会に向けて

　６年生は学習発表会で宮沢賢治の物語の紹介をします。今日はその役割についての話し合いをしました。全体のナレーター、一つ一つの物語のナレーター、物語を劇で紹介する役、この３つの役割を分担して進めます。それぞれの物語のおもしろさが伝わるように工夫していってほしいと思います。