【５年生】 稲刈り２

　刈り取った稲は、これから一人一人が大切に管理して手作業で進めていきます。最後のしめ縄作りまでがんばっていきましょう。１２月には世界に一つだけの自分で作ったしめなわをご家庭に届けられたらいいなと思います。

【５年生】 稲刈り１

　本日、地域の方の田んぼで稲刈りを体験させていただきました。春に田植えをした後、地域の方にお力添えいただいたおかげで大きなお米になりました。
　さぁ、稲刈り本番です。しっかりした稲なので、力強く引かないと刈り取ることができません。しかし、そこは高学年。５年生とても上手に稲刈りをできました。

　本日は、地域の方４名に大変お世話になりました。早朝よりありがとうございました。

【５年生】理科 流れる水のはたらきには…

　流れる水にはどのようなはたらきがあるのか，実際に水を流して実験してみました。
　GIGA端末でその様子も撮ってみると，「土が削れている！」「水と一緒に土や石が流されている！」などたくさんの気づきがありました。

みなみなかよしフェスタに向けて

　みなみなかよしフェスタに向けてリモートで大薮小学校と交流をしました。前に会ってから時間が過ぎているので，自己紹介をしました。子どもたちは，好きな事と得意な事を堂々とはっきりした声で発表することができました。
　２０日（木）の本番も楽しんで取り組んでほしいと思います。

1年生 10月13日 体育 エクスプレッションデイの練習

　先週から，週に1度，学年でエクスプレッションデイの練習をしています。先生に１つ１つの動きを細かく教えてもらいながら，何度も練習しています。学年での練習に加えて，毎日各クラスでも練習しているので，だんだん上手に踊れるようになってきました。この調子で，ダンスの練習を頑張りましょう。

校内言語環境 ２７ ２年生の廊下より

　２年生の廊下には「お手紙」の作者、アーノルドノーペルさんの関連図書が並べられています。みんなが読んだ「お手紙」に似ているところはあるのか、読み比べてみてくださいね。

校内言語環境 ２６ いよいよ秋

　読書の秋です。読書をして心の栄養をたっぷり育てていきましょう。きらきら教室の掲示板も１０月の言葉遊びに変わっています。

校内言語環境２５ 伝統文化

　３年生の廊下に、うちわや扇子が飾られています。総合の学習で使うようですが、写真でみるよりも実物の方が、もっとみてみたい気持ちが強くなります。国語の学習では、実際にほしいいがあったり、ざつのがあったりしましたが、話を読むだけでなく実際に目で見て感じることで子どもたちが何か感じ取ってくれるといいなと思います。

校内言語環境２４ １年生の関連図書

　国語の教科書に出てくる「うみのかくれんぼ」に関係する本が並べられています。手に取って読んでみましょう。

校内言語環境２３ オノマトペ

　職員室前のオノマトペの掲示板がいっぱいになりました。子どもたちが一生懸命に書いた詩を読むと、楽しい気持ちになれます。