0714 ５年生 働く人にインタビュー！

　１４日（木）１・２時間目に，セブンイレブンで働く山田さんに来ていただき，「働くこと」についていろいろなことを教えてもらいました。実際に働く人に直接インタビューをすることで，「なるほど！」と思うことが多かったようです。これからも「働くこと」についてたくさん学んでいきます！

0714 3年生 朝の会

６月から朝の会にスピーチをしています。日常の出来事を話しています。聞いている子どもたちも質問や感想を伝えることができています。昨日は，話をするときにみんなに見せたいものがあると事前に伝えてくれた友だちがいたので相談をして，GIGA端末に写真を取入れ画像を見せながら話をしてくれました。有効に使うことができて良かったです。

0714 3年生 休み時間

国語の学習「こまを楽しむ」にも出ていた「さかだちごま」をはじめ2段重ねで回すこまなどを持ってきてくれました。学習の中でその楽しさを知っていることもあり、みんな興味深々で楽しんで回していました。

0713 ５年生 国語

　「作家で広げるわたしたちの読書」の学習です。
　作家を一人決めて、本を探して読みました。そして、読み広げた本をしょうかいするカードをロイロノートでつくっています。
　どのようにしてみりょくを伝えようか、どの部分を伝えるといいかな・・・と考えながら作成しています。

0712 新型コロナウイルスに関わる本校の現状について

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、またこの間、新型コロナウイルス感染予防・感染拡大防止についても、ご理解・ご協力をいただき、誠にありがとうございます。

　さて、５月中旬から６月にかけては収まりを見せていた本校の感染状況ですが、７月に入り、再び感染拡大の兆しが表れております。本校関係者の新型コロナウイルスへの感染確認に伴い、当該学級を一定期間閉鎖するなどの措置を講じておりますが、児童や保護者の皆様にはご心配とご迷惑をおかけすることなり，大変申し訳ありません。

　感染が判明し自宅待機をお願いしている児童は、本日現在で１０名おり、この間、京都市教育委員会の指導のもと、継続的に疫学調査を実施しております。疫学調査を終え、新たな感染者や体調不良者の広がりがみられない学級の児童や、健康観察期間が経過した児童等は、ご本人に体調不良等の症状のない場合、順次、登校を再開いただいております。

　今後の教育活動におきましては、児童の健康と安全を最優先に、また熱中症対策も講じながら、マスクの着用、手洗いの励行、こまめな換気や消毒等とともに、児童同士が接触、密集、近距離で活動したり、向かい合って発声したりする活動等を避けるなど、これまで以上に感染対策を徹底してまいります。

　保護者の皆様におかれましても、ご家庭にて感染拡大防止のためのお取組を続けていただくとともに、お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど、ご協力を賜りますようお願いいたします。

0708 5年生 家庭科

家庭科「おいしいたのしい調理の力」の学習で，調理実習にチャレンジしました。
調理用具の扱い方を確認し，調理の手順を確かめて，スタートです。
グループで協力しながら，青菜のおひたしとゆでいもを上手に調理することができました。自分たちで調理したおひたしとゆでいもをおいしくいただきました。
　

0708 5年生 図画工作科 のぞいてみると

段ボール箱に穴をあけて，差し込む光を生かして，思いついたことを楽しく表しました。
友達の作品を見せてもらって，いいところや工夫しているところを見つけました。

0708 5年生 外国語

外国語の学習で，教科や時間割，曜日の言い方に親しみました。そして，グループで話し合いながらオリジナル時間割を作っています。

0706 3年生 ノート交流会

「ノート交流会」
4月から学習してきたことをふり返って，今までのノートで一番しっかりかけているページを交流しました。友だちのノートの書き方やふり返りの文章をじっくり見ていました。交流の後には，「丁寧な文字や定規を使っていると見やすいな。」「詰め詰めに書いてないのがいいな」「大切なことを分かりやすくふりかえりに書いているな」など友だちの良さにもたくさん気が付くことができました。今後の自分のノートに生かしていけるといいと思います。

0706 3年 社会 産地調べ

社会科「商店のはたらき」
スーパーマーケットの見学からの学習が続いています。今日は，品物はどこから運ばれてきているのかを学習しました。産地という言葉を知ると「○○県産」という表示を値札やパックの上に貼ってあるシール，チラシなどにあると意見を出してくれました。家から持ってきてくれたチラシを確認して，品物は日本各地や外国からも運ばれてきていることに気が付きました。