5年生 代表委員 あいさつ運動

　代表委員が、各担当学年の教室の前に立って、あいさつ運動をしました。自分からあいさつをしてくれるのを待って、あいさつを返している姿がありました。5年生は、委員会活動などいろいろな所で、それぞれが活躍しています。

5年生 国語 どちらを選びますか？

　犬をすすめるチームと猫をすすめるチームに分かれて，討論し、校長先生役が判定をするという学習をしました。
　「毎日犬と散歩するので、運動になる。」や「猫は散歩をする必要がないので、忙しい校長先生でも手間がかからない。」など、説得力のある討論をしました。討論が白熱して、校長先生役の判定が難しいグループもありました。
　とてもよい経験となった学習でした。

5年生 国語 新聞を読もう

　新聞の一面を見ながら、新聞がどのように書かれているのかを学習しました。見出しやリード文、面などの用語についても確認しました。紙面を見て、気づいたことをグループで話し合って、代表が発表しました。

ゆうゆうバスでの青空読書

今日はひさしぶりの「ゆうゆうバス」の日。

お天気も良く、青空の下で読書を楽しむことができました。

寝転がったり、友だちと一緒にお話ししたりしながら読書する子もいましたよ。

３年 お話の絵

　図工の学習でお話を聞き、子どもたちがイメージした世界を描いています。子どもたちは、一人一人が自分のめあてを大切にして取り組んでいます。

３年 動物のすみか

　理科で「動物のすみか」の学習をしています。子どもたちは、運動場にいる動物について探すポイントを大切にしながら観察することができました。

３年 書写

　書写の学習で「力」という字を書きました。「おれ」と「はね」の筆遣いに気をつけながら丁寧な字を書くことができました。

６年生 休み時間に・・・

運動会に向けて表現運動を始めました。休み時間に自分たちで練習する姿が見られました。とても意欲を感じて嬉しかったです。

６年生 算数「立体の体積」

色々な角柱の体積を求めました。底面積×高さをもとに考えていきました。複雑な角柱も、底面積がわかればできると意見を述べていました。せっかく式が正解していたのに、計算ミスや単位を間違えてしまっていました。とてももったいないですね。

６年生 掃除がおわると・・・

掃除がおわるとすぐにチャレンジタイムです。６年生は漢字の学習をしています。自分たちで静かに、集中して取り組むことができています。この調子で進めていきたいですね。