得点シーン

西京極中　３　２　　５
　大淀中　０　０　　０

　試合は、０−５の完敗でした。春から取材していますが、これだけ大差で負けると辛いものです。しかし、合同チームのメンバーは最後まで「１点決めるぞ！」と声を出していました。まだ４試合あります。取材班は、初得点のシーンを見るためにこれからも取材を続けます。環境的にモチベーションが上がらない難しい状況だと思いますが、心だけは強く持って初得点、そして初勝利を目指して下さい。

完敗

西京極中　３　２　　５
　大淀中　０　０　　０

　後半も防戦一方ですが、キーパーのＭくん（２−４）が決定的なシーンを何度防いだことでしょうか。そんな中、前半７分。コート中央での密集戦から、ボールが大きく蹴られ、味方ＦＷの足下に転がります。そのままドリブルで進み、相手キーパーと１体１になりますが、ギリギリのところでボールを失いチャンスを逃しました。

苦戦

西京極中　３
　大淀中　０

　勝利を目指してキックオフ。しかし、パスが思ったようにつながりません。お互いに名前を覚えていないので、声を出すこともできません。キーパーのＭくんは、背番号で指示を出していました。
　試合は、前半７分に失点し、１２分、２３分と、相手校の波状攻撃をうけて、前半を０−３で折り返すことになります。

大淀中からは３名の出場

　試合は２５分ハーフで行われます。監督は、洛水中学校の先生が担当していました。大淀中学校からは、Ｆくん（２−２）Ｋくん（２−４）Ｍくん（２−４）が出場しました。３人とも、春の大会から出場していました。

３校での合同チーム

　２５日（日）からサッカー競技の新人大会が始まりました。５チームで予選リーグを行い、上位２校が決勝トーナメントに出場でします。
　大淀中学校は、今まで洛水中学との合同チームで出場していましたが、それでも１１名メンバーがそろわない状況になり、この大会から洛水中学と伏見中学を合わせた３校の合同チームで出場します。
　平日は、各校で練習して、休日に合同チームで練習しています。しかし、３校が集まることは難しいので、この試合で全員が集まったというような状況です。したがって、試合前のミーティングは入念に行われていました。名前を知らない人と一緒に試合を行うのですから、とても大変なことです。

世界に一つだけの花（3年生）

　３−２　Yさん
友達のいいところを書いているとき，とても真っすぐ素直な言葉を書いてくれました。書いてもらった友人は，とても幸せそうな顔をしていました。人のいいところを，見つけ，素直に伝えられることはとても素敵だと思います。

　３−３　Kさん
終学活がスムーズに進められるように，事前に自ら進んで集配係の仕事をやってくれました。物事が円滑に進められるように周りを見て行動できる姿は，とても素晴らしいと思います。

　３−４　Hさん
朝一，担任が健康観察を生徒の机に並べていたところ，一番に登校してきた彼女が，さわやかな挨拶をしてくれました。連休明けの朝一番に，さわやかな挨拶をしてくれることで，その日一日，とても幸せな気分で過ごすことができました。

　３−５　Iさん　Hさん　Mさん
学活時，テスト対策プリントを学級の中で作成していた。時間内に作り上げることができなかったので，できたところまでを提出するように伝えたが，みんなのために，持ち帰って完成させてくるという。自分のことよりも友人のことを優先できる姿勢がとても嬉しかったです。

世界に一つだけの花（1年生）

　１−２　Ｋさん
昼食前の手洗い・消毒はみんなの習慣です。Ｋさんは毎日手洗い石鹸のポンプを持って、みんなの手にプッシュしています。その姿はまさに職人のよう！Ｋさんのおかげでみんなの健康が保たれていますね。ありがとう！

　１−３　Nさん
掃除当番の班に，欠席が多くて困っていました。すると，掃除が始まってから，さりげなく入って机を運ぶのを手伝ってくれました。班のみんなが感謝していました。ありがとう。困っている状況に，気づけて，しかも行動に移せるって素敵ですね。

　１−３　Nさん　Uさん
授業と授業の10分休みの間に，黒板をただ消すのではなく，新品のようにピカピカにしてくれました。めっちゃ黒板の字が見やすく，次の授業は，みんな特別集中できたと思います。テスト前の学びの環境を整えてくれて，ありがとう。黒板を消すという日々の，当たり前の作業でも，ここまで丁寧にできるって素敵ですね。その心遣いで，クラスみんなも，先生も気持ち良い思いをさせてもらいました。

　１−４　Iさん
合唱コンクールが終わってから，次のテストや体育大会に向けた前向きな「頑張ろう！」や「ちゃんとやろう！」といった声かけをしてくれます。パートリーダーで培ったリーダーシップをどんどん発揮してくれる，Iさんを頼りにしています。

世界に一つだけの花（2年生）

　２ー４　Hさん
体育の授業で足を痛め，保健室で手当てをしてもらったHさん。後日，貸した布を丁寧に洗って保健室に返しに来てくれました。感謝の気持ちが伝わってきてとてもうれしいです。

　２ー２　Nさん
授業の始まりや移動教室の時に周りに声をかけて準備を促してくれています。授業のスタートを気持ちよく切ることができています。ありがとう。

　２ー３　Kさん
そうじの時間に黙々と黒板を消してくれていました。授業で使われて白くなっていた黒板が見違えるほどきれいになっていました。黒板の守り神とはまさにKさんのことでしょう。こんなにきれいに黒板が消されているのは初めて見ました。

　２ー４　Nさん
授業で使用したバインダーを，みんな乱雑においていく中，かごに丁寧に並べなおしてくれている人が。Nさんのおかげでとてもやさしい気持ちになりました。ありがとう。

ようこそ１年生へ！

１年生のフロアーにネオンテトラ，ラスボラエスペイ，ゴールデンハニードワーフグラミー，コリドラス，グッピーがやってきました。決して恐竜ではありません。熱帯魚です。朝からの水合せを経て生徒の手で水槽に移動しました。色とりどりのきれいな熱帯魚が元気に泳いでいます。１年生のみんなもとてもうれしそうです。自分たちが生徒総会で提案したことが実現しましたね。生き物を飼育することはとても大変なことです。大切に命を育てることを１年生みんなで考えられたらいいですね。

ちょっと待った！（１年生）

本日，朝から１年生の学年の先生がソワソワしています。特に学年主任は，朝一番から生徒が来るのを心待ちにしています。そうです。今日は，学年に熱帯魚がやってくる日です。実は，学年主任が，台風の日に熱帯魚を探しに出かけましたが，残念ながらお店は台風で休業。気を取り直して昨日，探しに行き手に入れました。そして，その熱帯魚を水槽に入れようとしたその時，“ちょっと待った”と生徒から指摘が入りました。“先生，まずは水合せですよ。”購入してきたばかりの熱帯魚や観賞魚などの生体を、飼育予定の水槽の水質・水温に慣らすことのようです。まずは水槽にパッキング袋ごと浮かせて水温を整え、次に飼育水を少しづつ添加して水質の差をなくします。丁寧に生徒が教員に教えてくれました。現在，水合せ中です。生徒の皆さん先生に教えてくれてありがとう。