音楽 歌唱・リズム打ち

音楽の授業では，歌唱とリズム打ちに取り組みました。歌唱では，「校歌」と「ひのまる」を歌いました。伸びのあるきれいな声で楽しそうに歌っていました。１年生もいるということで，転入してきた友だちとも一緒に「校歌」を覚えて歌うことができるようになってほしいです！

1年生 9月21日 道徳 ひつじかいのこども

　今週の道徳の学習では，「ひつじかいのこども」という教材を使って，うそをつくことについて考えました。何度もうそをつくひつじかいのこどもに騙される大人たちの気持ちを考えることを通して，うそをつくことは人を嫌な気持ちにさせることに気付くことができました。

【６年生】理科 水よう液の性質

　名前のわからない無色透明の水溶液を５つ試験管に入れ，子どもたちに見た目とにおいで気づいたことを発表してもらいました。

　見た目ではほぼ同じように見える水溶液。ですが，よく見ると小さな泡が出ているものやにおいのきついものも。子どもたちの表情はとても素直でした。また，においを嗅ぐときは，手を使ってにおいを嗅ぐことも学習しました。

　見た目でもにおいでもわからないものはどうする？という問いに「蒸発させて何か残るのかを見てみる！」という意見が出て早速実験してみました。

　２時間続きの学習でしたが，とても集中して活動していた６年生でした。

児童集会

　２０日（火）、昼帯の時間にオンラインで児童集会を行いました。運動委員会からは、来週に行われるしっぽとり大会の説明がありました。クラス対抗ですので、みんなで協力して楽しめる取組にしていきましょう。
　また、３年生以上の２学期代表委員紹介もしました。学校やクラスなど、みんなのためにがんばっていきましょう。よろしくお願いします。

【6年生】どうして「やまなし」なのだろう・・・

初発の感想でたくさん出た
「タイトルはどうしてやまなしなのだろう・・・」という疑問について
話し合いました。

とても難しいテーマでしたが、
宮沢賢治の生き方と照らし合わせたり、情景から想像したり、
一人一人がやまなしというタイトルについて考えることができました。

【6年生】月が見えた！

今日の理科の学習は、校庭で月の観察から始まりました。

天気は良かったですが、雲が多く、月がかくれている・・・
みんなで空に向かって祈っていると月が顔を出してくれました。

ほんの少しの時間でしたが、双眼鏡を握りしめ一生懸命観察ができましたね。

【6年生】自分の考えを伝えよう！

円の面積の学習を終え、来週のテストに向けて復習をしました。

答え合わせをするだけでなく、
どうしてその式になったのか、理由もつけながら丁寧に説明している姿が全員に見られていました。
間違えたところも友達の意見を聞きながら、見直すことができましたね！

秋の工作 図工

どんぐりや落ち葉，枝などを拾ってき，画用紙にくっつけたり，葉っぱで柄を描いたりしました。ひとりひとりが様々なやり方で材料を使って作り，個性あふれる作品が完成しました。

【６年 なかま週間】自分らしさ その人らしさ

9月のなかま週間は、
「自分らしさ　その人らしさについて大切なことについて考えよう」
というめあてで学習を行いました。

5年生のときに学習した「体の性」と「心の性」に加え、
「好きになる性」があることを『マチルダとふたりのパパ』のお話から理解を深めていきました。

ふたりのパパ・・・？と初めはとまどっていた子どもたちでしたが、学習の振り返りには、「いろいろな家族の形があるということが分かった」「自分の中の当たり前を相手に押し付けない」「すべてを受け入れられなくても、否定はしないで受け止める努力をしていきたい」など、6年生なりの言葉で学習をまとめていました。

【５年 なかま週間】「ＳＮＳの正しい使い方について考えよう」

先週は，なかま週間（人権週間）でした。
５年生は，「ＳＮＳの正しい使い方」について考えました。

まず，どのようなＳＮＳがあるのか確認。
次に，「知らない人とつながって…」という動画を視聴し，感想の交流。
さらに，ＳＮＳを使うとしたら「やってもいいことかどうか」の話合い。
最後にＳＮＳの年齢制限について確認し，考えたことをまとめました。

ＳＮＳの使用が低年齢化している今日。
本格的に使い始める前に，正しい知識を得ていくことが不可欠です。
知らない人との接触，性的な内容をはじめ，
ＳＮＳにおいて危険が伴う可能性が高いものは少なくありません。
無知が危険につながる――そう気付くことが，被害を防ぐ第一歩です。