４分の２拍子って？

音楽『拍にのってリズムをかんじとろう』の学習では、『ゆかいな木きん』という曲に取り組み、４分の２拍子のリズムに慣れ親しんだり、リコーダーで演奏したりしました。

国語科 『やくそく』２

　お気に入りの場面を，音読で紹介しました。音読はロイロノートに録音しました。その録音を友達に聞いてもらい，感想を伝え合う学習でした。
　「友達に聞いてもらってすごく嬉しかったです。」「役になりきって楽しく音読することができました。」「はっきりと話すことができるようになったと思います。」など，音読をすることの喜びや友達から良さを認めてもらう幸福感を味わうことができる時間になりました。

虫がだいすき アンリ・ファーブル

道徳科の学習では、アンリ・ファーブルの生き方を通して、命を大切にすることについて考えました。
「虫にも家族がいるから、僕たちといっしょだね。」「これからも、どんな命も大事にしたいな。」など、子供たちから考えが出ていました。

動物のすみか

理科『動物のすみか』では，学校のどこにどんな生き物がいて，何をしているか調べました。

山小屋で三日間過ごすなら

国語『山小屋で三日間すごすなら』の学習では、５つしか持っていけないものに何を選ぶか班で話し合いました。

虫となかよし

中庭に虫を探しに出かけました。今日みんなが見つけた蝶の名前は、「べにしじみ」です。なんていう名前の蝶なんだろう？と疑問に思った子供たちが、図鑑で調べてみんなに共有してくれました。

国語科 『やくそく』１

　３びきのあおむしが言い争いをやめ，木の上へ登り，初めて海をみた場面を通して，あおむしたちの気持ちを考えました。
　「わー，このきれいな海の上をわたし，とんでみたい。」「はやくみんなでちょうになって，一緒にとびたいね。」「やくそくをずっと守るよ。みんなでとぼう。さっきはいじわるいってごめんね。」など，温かい優しい思いがたくさん出てきました。
　『やくそく』の題名に込められた作者の思いを子どもたちは確かに受け取っていました。

音楽「曲想の変化を感じ取ろう」

リコーダーでは「メヌエット」を、合唱では「星の世界」をしています。6年生らしく、とても綺麗な音色や歌声を響かせてくれています。

家庭科「思いを形にして生活を豊かに」

家庭科ではナップザック制作を進めています。安全に気を付けながら、自分なりの最高のナップザックを完成させてほしいと思います。

５年 水産業のさかんな地域

　社会科「水産業のさかんな地域」の単元では、長崎漁港で行われている漁業の様子や、工夫について学習してきました。

　今日は、日本の水産業における課題について知り、その課題が私たちの生活にどのように影響するのかを考えました。