社会見学 ２

　映像を見た後は，複数のグループに分かれて，見学をしていきました。

　このグループは，まずはごみのクイズにチャレンジしました。

　難しい問題も多く，苦戦している様子でしたが，楽しみながら学習できていました。

社会見学 １

　南部クリーンセンターにつくと，まずは全体で京都市のごみについての現状を映像で学習しました。

　クリーンセンターの施設の紹介や，京都市の取組についても学習しました。

社会見学に行ってきました！

　４年生は前半組と後半組に分かれて，京都市南部クリーンセンターに行ってきました！

　南部クリーンセンターは，令和になってから稼働した新しい施設です。

　「くらしとごみ」で学習したことを生で見ることができた貴重な時間になりました。

　学習の様子を複数に分けて紹介していきます。

道徳 「いのりの手」

　今回の道徳は，「いのりの手」の学習をしました。
　ドイツの画家，アルブレヒト・デューラーとその友達のハンスの話から，信頼し合える友達とはどのような友達なのかを考えました。

　子どもたちは「友達のことを考えられる人」「信頼し合える友達を作るためには，まずは自分の行動を見直さないといけない」ということをノートに書いていました。

長方形をかこう！

　前の時間に学習した垂直な直線や平行な直線のかき方を使って，長方形や正方形をかきました。

　前の時間に学習したことがしっかり定着しており，チャレンジ問題まで取り組めている人がたくさんいました。

学校探検 ２

理科室では5年生が真剣に学習をしていました。管理用務員室では，用務員さんが，部屋の中を見せていただき，お仕事についてもお話をしてくださりました。1年生の知らない世界があり，たくさんの発見があったようです。

国語 くちばし

『どうぶつびっくりくいず』を作るために，　タブレットで，どうぶつ図鑑を見ています。気になる動物はいたかな？

図画工作 はこでつくったよ

楽しく箱を積んだり並べたりして，立体作品を作りました。横にどんどんつなげてへびを作る子や望遠鏡付きの車を作る子など，豊かな発想で楽しみながら創作活動ができました。子どもたちの面白い発想に驚かされます★

算数 いろいろなかたち

積み木を使い，形を写しとります。なかなか難しい・・・。写し取りに慣れてきた子は〇や△，□を生かして絵を描きました。

図書館の入り口

図書館へ行きました。みんなが大好きな図書の時間。入り口には，美しく並んだ上靴が！誰が言うでもなく，自然と並べられた上靴に感心すると同時に感動しました。