最新更新日:2024/10/19 | |
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3くみ 3組が表彰されました!
計画委員会主催の「名札をつけよう大作戦」
3くみの子たちは毎日全員名札を付けることができていたので,今日の児童朝会で表彰されました。 これからも、当たり前のことを当たり前にできるよう頑張っていきたいです。 5年生 算数 合同な図形
今日は、今まで習ったことをいかして、合同な四角形を書く方法を考えました。三角形を書いた経験から、頂点Aをコンパスでみつける、または、角を測ってみつけるなど、いろいろと考えながら書く方法を考えていました。
5年生 いよいよ小物作りへ
今日は、かがりぬいをした後、小物づくりに入りました。
フェルトの色を選んで、サイズを測り裁断。ボタンをつけたり、ぬったりしていきました。 少しずつ形になっていくと、うれしそうでした。 4年生 水泳学習今日は,子どもたちがどれだけ泳げるようになったかを調べました。 これまでに学習したバタ足やクロールを使って,5m,10m・・・とそれぞれが泳げる距離まで泳ぎ切りました。 「初めて25m泳げたよ!」という子たちもいて,とてもうれしそうでした。 2年生 「しつもんし合って、くわしく考えよう」よりくわしく考えていきました。 質問するときには、「どのように」「どんな」などの言葉を使うとよいことが分かりました。 ぜひ今後の学習でも使っていってほしいなと思います。 2年生 「おいしそうな たべものうた をつくろう。」何か食べものを食べると「おいしい!」と言いますが、 今日は「おいしい」以外の言葉で食べ物について説明することに挑戦しました。 最初は難しそうと感じていた子どもたちでしたが、 「りんご」は「シャキシャキ」で「甘酸っぱい」、 「カレーライス」は「あったかい」「じゃがいもがほくほく」 などと、いろいろな言葉で食べ物のよさを説明することができました。 最後に、自分の見つけた説明の言葉で「たべものうた」を作りました。 5年生 田んぼの草取り
今日は田んぼの草取りとタニシ取りをしました。稲を食べるジャンボタニシが稲の根元にたくさん産み付けているので、それも除去しました。
アメンボやオタマジャクシ、カブトエビなどの生き物もたくさんいるのが分かりました。 水を少し抜いていたので,泥がぬるっとしているため,最初は入るのをためらう子どもたちもいましたが,お米のために勇気を出して入り,作業していました。 5年生 小物入れの制作にむけて
今日は、裁ちはさみを使って布を裁ってかがり縫いをしたり、ぼたん付けをしたりする活動をしました。
布を切ることはあまりないので、「よく切れる。」など紙とは違う感覚だったようです。 ボタン付けは,一つつけると慣れてきて、すいすいつけていました。 5年生 食の指導 栄養バランスのよい食事を考えよう
今日は2組で食の指導がありました。ロイロノートを使って,バイキングで自分が食べたいものを選ぶ活動をしました。炭水化物ばかり多いもの,乳製品ばかりのものなどの例をもとに,どのように選んだらよいか考えました。話し合った後にもう一度,ロイロノートで選ぶと,赤・黄・緑の食事から選んだり,一汁三菜になるように選んだりと,自分なりに考えた食事にしていました。
4年生 音楽
4年生になって,様々な曲を歌う練習をしています。
今日は,「ゆかいに歩けば」という曲を初めて聴きました。 リコーダーでも練習している,スタッカートを使って, 「ヨ・ホ・ホ・ホ・ホ」と笑うような歌い方を学習しました。 子どもたちは,この曲のメロディがとても気に入ったようで,授業が終わっても楽しそうに口ずさんでいました。 |
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