４年生 国語 お礼の気持ちを伝えよう

６月に手紙を書く学習で手紙を書きました。それぞれがお礼を伝えたい人に書き、丁寧に清書をしました。自転車安全教室に来てくださった方へ届けるとお返事をいただきました。そのお返事を読み、書いてよかったと言っている子がいました。非常によい経験となり、お返事もありがとうございました。

４年生 きれいな虫を発見！

学校でタマムシを見つけた子がいました。しばらく教室で観察をしていましたが、えさをあげたいと思い、自主的にパソコンで調べたり、サクラの葉を取りに行ったりしていました。観察が終わり、その日のうちに逃がしてあげました。

５年 国語

「どちらをえらびますか」の学習です。「犬」と「猫」に分かれて、それぞれのおすすめ理由を共有し、対話のじゅうんびをしています。どちらも自分の考えをわかりやすく伝えていました。友達の考えもしっかりメモしていました。

４年生 図工 光のさしこむ絵

カラーセロハンなどを使って、光のさしこむ絵を作りました。色々な色を重ねてためしていました。暑いので、海を想像して作っている子がたくさんいました。あと少し、最後の仕上げをする子もいます。完成が楽しみです。

５年 国語

「どちらを選びますか」の学習です。自分の立場を決めておすすめする理由をノートにメモします。テーマは飼うなら、「犬」か「猫」か？

５年 理科

さぁ！とばしてみよう。

５年 理科

どのグループも協力して空気砲つくりに取り組んでいます。

あおぞら畑

　今年はあおぞら畑の実りがとても良く、たくさんの実が収穫できました。一番できが良かったのはキュウリです。あっという間に大きくなって、いつの間にか「こんなキュウリは見たこともない！」というサイズに…。さてさて、今年のサツマイモはどうかな？

５年 理科

面白実験！みんなで協力して空気砲つくりにチャレンジです。

環境栽培委員会「ド根性ヒマワリ」

　いただいた種から、大切に育ててきたド根性ヒマワリの花が、ついに咲きました。毎日水をやり、草を抜き、世話をし続けた賜物です。夏の空にヒマワリの花がよく映えて美しい！