4年 食育学習

食育学習では，栄養教諭の新留先生から，水分の取り方について教えてもらいました。
普段飲んでいるジュースや炭酸飲料などにはどのくらいの糖が含まれているのかを予想しながら考えていきました。
水分をとるときにはお茶や水などをとることを意識するとともに，ジュースなどを飲む時には少しずつ飲むことを意識していきたいと考える子どもが多くいました。

音楽 リズム遊び

音楽の時間に「ぶん ぶん ぶん」の歌に合わせてリズムうちをして遊びました。
その後，楽器を使ってリズムうちを楽しみました。

1年生 水あそび

今週の水あそびでは，顔をつけたり水をかけ合ったり，宝さがしをしたりして，たくさん楽しみました。
「顔をつけるのを頑張りたいです。」
「鼻からブクブクすると，もぐりやすかったです。」
など，めあてやふり返りを意識して学習することもできています。
特に，宝さがしが楽しかったようで，
「また，次もしたい！」
という声がたくさん出ていました。

4年 書写

今日の書写の学習では，硬筆の学習をしました。
サインペンを使って短歌を書き写しました。文字の大きさや中心に気を付けて配列を整えて書きました。
自分の文字とお手本の文字を見比べながら，とても集中して書いていました。

4年 音楽科

音楽科の学習では，いろいろなリズムを色々な方法で試しています。
今回の学習では，ラテン打楽器を使って「いろんな木の実」という曲を演奏しました。
リズムに合わせて体を動かしたり，友だちと顔を演奏したりして，楽しく演奏することができました。

社会科 くらしを支える食料生産

　スーパーのチラシを見て食料の産地を調べ，ロイロノートの白地図に色分けをしてまとめました。

　みんなの白地図を見て気付いたことを交流すると，

　「野菜は九州産が多い。」

　「お米の産地は，日本海側に多い。」

　「外国産の肉が多いな。」

　といろいろな意見が出ました。

　来週からは，米，野菜，肉，魚，果物それぞれの産地を詳しく調べていきます。

ALTの先生と

　ALTの先生と学校探検でお話をして，仲良くなることができました。今日は教室の前で楽しくお話をしています。教室で飼っているかたつむりを紹介して，かたつむりは「snails」ということを教えていただきました。
　「じゃあ，あじさいは何て言うの？」
　と聞く子もいます。あじさいは「hydrangeas」というそうです。みんなで英語で言ってみました。先生から上手に言えているよとほめてもらって嬉しそうでした。

1年生 なかよしいっぱいだいさくせん

生活科の学習で学校の先生たちと仲良くなろうとお名前集めをしています。自分の名前を話したり先生にお名前を教えてもらったり，好きな食べ物を聞いたり，休み時間になるたびに嬉しそうに教室から出かけています。

朝のお散歩

朝の会の後みんなで挨拶に回っています。
高学年が1年生の手を優しくつないで連れて行ってくれる姿は素敵ですね。

詩の本

１年生の子どもたちは毎日読書を楽しんでいます。読んだ本を記録していく「読書ノート」の中に「詩の本」という言葉が載っているのを見つけた人がいます。
　「詩の本ってどんな本なのかな，図書室のどこの本棚にあるのかな。」
　と気になったので早速，図書館司書の先生に教えていただきました。
　詩の本を借りて読んだ人は「『くちばし』という詩が載っていたよ！おもしろい。」
　と本を見せにきてくれました。さまざまな本に出合って読書の世界を広げてほしいと思います。