学習の様子 ６年生 （７月１２日）

　３時間目に情報モラル市民インストラクターの方に来ていただき「SNSによるコミュニケーショントラブル」についての情報モラル学習を実施しました。
「おもしろいね」の一言や、絵文字、イラストが、受け取る相手によっては，とらえ方が全く違うことからトラブルに発展することを学び，そうさせないためには、何が大切なのかをみんなで話し合うことができました。自分の思いや考えを誤解されずにしっかりと丁寧に自分の思いを相手に伝えることが大切ですね。

学習の様子 ５年生 （７月１２日）

　２時間目は，情報モラル市民インストラクターの方に来ていただき、「インターネットへの投稿の危険性」についての情報モラル学習を実施しました。不用意にLINEなどの SNSにコメントを書き込むことが大変恐ろしいことにつながることや、どんな点に気を付けなければいけないのかをグループで話し合いました。今後、SNSを使う際には、今日学んだことを思い出し、十分に気を付けてほしいと思います。

1年生の様子 （7月11日）

　1年生は、アゲハチョウの幼虫を大切に育てています。今日、学校に来てみると大事件！なんと幼虫がさなぎになり、みんな大喜びです。早くアゲハチョウに会いたいですね。

学習の様子 2年生（7月11日）

　2年生は、生活の学習で、畑で育てている野菜や自分たちの育てているミニトマトを観察しました。畑のキュウリはとても大きく育っていました。よく見てみるとキュウリの実の下にしおれた花がついていました。花の下のほうが実になることに気づいたようです。

学習の様子 3年生（7月11日）

　3年生は理科「音のふしぎ」の学習で糸電話を使って気づいたことをノートにまとめていました。ピンと伸ばした糸や紙コップが、太鼓と同じように震えていることに気づいていましたね。

学習の様子 4年生（7月11日）

　4年生では、社会科「くらしと水」の学習を行っています。今日は、京都市になぜ浄水場が何か所もあるのかを考えました。みんなで予想を立てて、課題を解決していきます。

学習の様子 5年生（7月11日）

　5年生は、算数「合同な図形」で三角形の内角の秘密を調べる学習をしています。三角形のカードを切ったり、並べがら、3つの角を合わせると180°になることを証明していました。　

学習の様子 6年生（7月11日）

　6年生では、理科「生物どうしの関わり」について学習が始まりました。生物は「食べる・食べられる」という関係でつながっていることを調べていきます。

体育学習の様子 ３．４年生 （７月８日）

　３，４年生は，今年最後のプール学習を楽しみました。今日は，プール検定を行い，これまでの練習の成果を発揮していました。頑張って２５ｍを泳げるようになった子もいました。夏休みも機会があれば練習して，今よりも長い距離を泳げるように頑張ってほしいと思います。

４・５年生 「子うま文庫」の方々による読み聞かせ（７月８日）

　今日は，４年生が「空のおくりもの」，5年生は，「おじいちゃんがおばけになったわけ」の絵本の読み聞かせをしていただきました。どちらの学年もお話の世界に引き込まれるように聞き入っていました。