道徳 「いのりの手」

　今回の道徳は，「いのりの手」の学習をしました。
　ドイツの画家，アルブレヒト・デューラーとその友達のハンスの話から，信頼し合える友達とはどのような友達なのかを考えました。

　子どもたちは「友達のことを考えられる人」「信頼し合える友達を作るためには，まずは自分の行動を見直さないといけない」ということをノートに書いていました。

長方形をかこう！

　前の時間に学習した垂直な直線や平行な直線のかき方を使って，長方形や正方形をかきました。

　前の時間に学習したことがしっかり定着しており，チャレンジ問題まで取り組めている人がたくさんいました。

学校探検 ２

理科室では5年生が真剣に学習をしていました。管理用務員室では，用務員さんが，部屋の中を見せていただき，お仕事についてもお話をしてくださりました。1年生の知らない世界があり，たくさんの発見があったようです。

国語 くちばし

『どうぶつびっくりくいず』を作るために，　タブレットで，どうぶつ図鑑を見ています。気になる動物はいたかな？

図画工作 はこでつくったよ

楽しく箱を積んだり並べたりして，立体作品を作りました。横にどんどんつなげてへびを作る子や望遠鏡付きの車を作る子など，豊かな発想で楽しみながら創作活動ができました。子どもたちの面白い発想に驚かされます★

算数 いろいろなかたち

積み木を使い，形を写しとります。なかなか難しい・・・。写し取りに慣れてきた子は〇や△，□を生かして絵を描きました。

図書館の入り口

図書館へ行きました。みんなが大好きな図書の時間。入り口には，美しく並んだ上靴が！誰が言うでもなく，自然と並べられた上靴に感心すると同時に感動しました。

先生にインタビュー！

　太秦小の環境問題を解決するために，まずは現状を知らなければいけません。

　どうやって調べていくかを考えたときに，子どもたちから「詳しい人にインタビューをしたい」という声があがったので，先生にインタビューをすることになりました。

　太秦小全体の水道代や電気代・残飯の量など，自分たちでは分からないことも，インタビューをすることで知ることができていました。

垂直・平行な直線

　今日は垂直・平行な直線をかきました。

　三角定規を一組使ってかくことに苦戦する人も多かったですが，友達の説明を聞いた後はしっかり理解することができていました。

6月20日（月）の給食

今日の献立は・・・
「牛乳」
「麦ごはん」
「さばのかわり煮」
「鶏肉と野菜の煮つけ」です。
教室をのぞきに行くと，じょうずに魚の骨をとって，食べている子がたくさんいました。
ごはんによく合う味でとってもおいしかったですね！
ごちそうさまでした♪