図工〜鑑賞〜

図工の学習で教科書に載っている「自然の形」を見ながら，気に入った作品を選んで，どんなところが気に入ったのか，どんな感じがしたのかなどプリントに書きました。自然の不思議な形を見ながら，みんな驚いたり不思議がったり感動したりしていました。また，図工の教科書を見てみてください。

２年生 「かんさつ名人になろう」

国語の「かんさつ名人になろう」の学習では，２枚のかんさつカードをくらべて，どんなことをかんさつカードに記録していくとよいかを考えました。

ロイロノートを使い，印を入れながら探すことができました。

日付，曜日，天気，かんさつするものの大きさ，色，形，さわりごこち，においなどを記録します。

また，「〜みたい」という表現も使ってみてほしいなと思っています。

明日の生活の学習でかんさつカードを書くときに，今日の学習を意識して書いていきたいと思います。

２年生 「集中してテスト」

今日は算数の「長さ」のテストを行いました。

みんなとても集中して取り組んでいました。

先週の漢字のテストでも，丁寧に正しく書けるように，集中してテストに臨むことができました。

1年 図画工作科 「すなやつちとなかよし」

先日，図画工作科で砂や土と仲良くなるために，

砂や土をたくさんさわって感触を楽しみ，いろいろなものを作りました。

プリンカップでケーキを作ったり，

大きな穴を掘って池を作ったり，そこから川を延ばしたり。

さらさらの砂や，水を混ぜてどろどろになった砂など，

作りたいものに合わせて，砂を使い分けていました。

４年生 国語 「アップとルーズで伝える」

「アップとルーズで伝える」の文章を読み，筆者の考えに対する自分の考えを交流しました。
「係の活動で細かく説明するのはアップだと思う。」
「本にのっている写真でも，アップとルーズの両方が必要だね。」
と，自分の考えを説明していました。

5年生 山の家宿泊学習にむけて 準備

　今日は，キャンプファイヤーの司会進行の練習としおり作りに分かれて活動しました。
　
　昨日の全体練習をふまえて，説明を付け足しするなど昨日より上手になっていました。

　しおりが完成し，いよいよ宿泊学習が始まるという実感がわいてきたようです。

３くみ あついなつをすごすために

今日の道徳では，体調管理についての学習を行いました。

自分たちの生活と比べながら，良かったところ，直した方がよいと思うところを考えることができました。

２年生 「６月の朝会」

今日は６月の朝会がありました。

朝会では，校長先生から「災害がおきたときのことを考えよう」ということで，

もしいま地震が起きたら・・・

もしいま何かが起きたら・・・

と「もしも」のときを考えて，行動できるようにしておこう！というお話がありました。

もし地震が起きたら，机の下に隠れて，自分の身を守ろう！

もし火災も発生したら，ハンカチで鼻と口を押さえよう！

など，安全の学習や避難訓練を通して，考えていきたいと思います。

３年 音楽 「リコーダーの学習」

今日からリコーダーの学習が始まりました。
みんなとても楽しみにしていたようで，先週からリコーダーの話をしている人もいました。
今日は，渡辺先生が「ピタゴラスイッチのテーマ」を演奏してくださいました。
聞きなれた音楽だったので「すごい！」「吹いてみたい！」とリコーダー演奏への意欲も高まりました。
これから更に詳しく学習していきます。

６年生 体育「ハードル走」

　体育でハードル走を始めました。今日はインターバルを見つけることを大切にしました。片づけまで協力して頑張りました。