6月22日（水） １年生 国語科「おおきな かぶ」

「おおきな　かぶ」の劇の発表会をしました。

それぞれ，自分の役になりきって，楽しく演じることができました。


そして，聞いていた人たちも，

「○○さんの声がはっきり聞こえてよかったです。」
「おじいさんの感じがよく出ていました。」
「かぶが抜けたときの嬉しい感じがよく分かりました。」

とよいところを伝えることができました。

これからも物語の世界を楽しんでいってほしいと思います。

6月22日（水） 5年生 国語科「みんなが過ごしやすい町へ」

国語科では，地域や学校の工夫について調べたことを報告文にする学習をしています。

スロープや点字，点字ブロック，エレベーターの工夫などをテーマにしています。

本やタブレット端末でインターネットを使って調べています。

6月22日（水） 5年生 松陽タイム「たてわりオンライン遊び」

５年生は２年生とたてわり交流をします。

学級会で考えた遊びをオンラインで行いました。

最後には，２年生にプレゼントを渡しました。


楽しそうな２年生の姿が見れてよかったですね。

５年生，次も楽しい企画を考えてくださいね。

6月22日（水） 5年生 理科「メダカの特徴」

メダカのオスとメスにはどんな違いがあるのでしょうか。

実際にメダカを観察しました。

「可愛い」と言いながら観察する子どもたち。

授業の終わりには，オスとメスを素早く判断することができるようになりました。

6月22日（水） 2年生 清掃時間

気温が午後からぐんぐんあがり，汗をぶるぶるかいた子どもたちが教室に帰ってきました。

昼休みの後は清掃時間！！


「ほうきをしよう。」
「外掃除，行ってきます！」

と2年生は清掃も全力です。

6月22日（水） 2年生 国語科「スイミー」

スイミーでの学習を生かして作成していたリーフレットが遂に完成しました。

今日はそのリーフレットを読み合いました。

「あらすじが分かりやすかったです。この本を読んでみたくなりました。」
「僕も〇〇さんと同じで，ねずみが笑っている場面がすきです。」

とカードに感想を書いていました。

あらすじと感想を書くという今回の単元。子どもたちはよく頑張りました。

書く量が増えることで，誤字脱字も多くなってきています。見直しをし，それらを見つけ正しく書くことができるように声かけをしていきたいと思います。

6月21日（火） 2年生 国語科「あったらいいな こんなもの」

国語科の「あったらいいな　こんなもの」の学習が始まりました。


まず，どんなものがあったらいいか話し合いました。

「連続前回りができるようになりたいから，背中を押してくれる手の道具にしようかな。」
「宇宙人と話しができる道具が欲しいな。」

と友だちと話し，アイディアがまとまると絵や道具の名前をプリントに書きました。

次に，その絵を見せ合いながら質問し合い，その道具について詳しく考えられる活動をしました。


「大きさはどのくらいですか？」
「〇〇以外他にどんなことができるんですか？」

と教室のあちこちから質問する声が聞こえてきました。

質問し合うことで，質問する力が身についたり，自分の考えを整理し，道具について考えていることをはっきりさせたりすることができました。

6月20日（月） １年生 「あじさい読書週間」

６月２０日（月）からあじさい読書週間が始まりました。


月曜日は，６年生の先生が１年生の教室に来て読み聞かせをしてくださいました。


子どもたちは，とっても嬉しそうでした。

6月22日（水） 3年生 社会見学5 「京都タワー展望台から見えるのは」

雲間から光がさしてきました。


京都タワー展望台から，京都市の東西南北の様子を見ることができました。


「家が少なくて，ビルが多いなぁ。」
「新幹線やバスがよく通るね。」

など，社会科の学習を振り返りながら，場所によって町並や地形の特徴が異なる様子が見られたようでした。


今から学校へ帰ります。

学校着は3時ごろ到着を予定しています。

6月22日（水） 3年生 社会見学4 「お弁当タイム」

梅小路公園で，お待ちかねのお弁当タイム！

天気は，晴れてきました。