5年 理科

発芽の条件について自分の考えをまとめています。

5年 理科

発芽の条件について話し合いました。

5年 国語

「見立てる」の学習です。自分の読みを友達と意見交流しながら確かめています。

5年 国語

「見立てる」の学習です。筆者の伝えたいことは何かをつかむためにキーワードを探しました。

児童会

本部役員会議の記録をとっています。学校をよりよくするための話合いです。

児童会

本部会議をしています。6月の目標を決めたり，あいさつ運動について話し合ったりしました。

５年 掃除の成果

　１学期が始まり約２ヶ月。教室の床が・・・，光っています。これは本当にすごいことです。日々一生懸命床を磨いている証拠です。この調子で頑張りましょう！

5年 小数と小数の計算の方法は・・・

　小数と小数の計算の仕方を自分なりに考え，友達同士で伝え合っていました。ノートには見て分かる，説明が聞きやすいような絵や図がかかれており，一生懸命説明していました。「小数を整数にして計算するとわかりやすい。整数にするときに，全部で１００倍しているなら，答えを÷１００して元に戻すと正しい答えが出る。小数点の打つ位置だけ気をつける。」など，今までの学習を活かし，自分で気づいたことを含めて説明していました。

４年 放課後まなび教室

４年生は，金曜日の放課後，地域の方に勉強を見ていただいています。
早く課題が終わると，折り紙など色々なことを教えていただき，楽しく学んでいるようでした。

5年 漢字の達人

　毎日，漢字の宿題を頑張っています。その中で一生懸命，丁寧な字で書くことができていた人を紹介します。もちろん，一人一人の字には違いがありますが，上手な人がどんな書き方をしているのか見て真似たり，教えてもらったりすることも大切ですね。みんなで綺麗な字を書くことができるように頑張りましょう！