5月27日（金） 1年生 図画工作科「やぶいた かたちから うまれたよ」

図画工作科の時間に「やぶいた　かたちから　うまれたよ」の学習をしました。

白い画用紙をびりびり破いて，何に見えるかを考えました。

「こっち向きにしたら，山に見えたけど，反対に向けたら恐竜に見えたよ。」
「変な形になったよ！これは，何だろう？」

とみんなで楽しく話しながら，想像を膨らませて活動しました。

来週は，それぞれが見立てたものにあう世界を描きこんで完成です。

どんな作品ができあがるか楽しみです。

5月27日（金） ５年生 外国語科“Hello everyone.”

外国語科の学習では，

My name is 〜.や，
I like 〜.などの表現を使って自己紹介をし合いました。

英語で質問をし合いながらコミュニケーションをとることができていました。

5月27日（金） 3年生 社会科『京都市の大通りの様子を調べよう』

前回の学習では，京都駅が京都市全体とつながっている様子が分かりました。

今回は京都市の中でも大きな通りである，四条通やその周りの様子について調べました。


「歩道が広くなっているのはどうしてかな。」
「人が増えているね。」

など，

写真や地図から分かること，そこから考えたことなどを，話すことができていました♪

5月27日（金） 3年生 国語科『図書館たんていだん』

今日は図書館司書の斎藤先生による，図書館でのオリエンテーションがありました。

本のラベルに書いてある数字の意味や，それぞれの本の住所など，

図書館をもっと使いこなせるための技やひみつについて，教えていただきました。

斎藤先生，ありがとうございました♪

5月27日（金） 6年生 理科「人間の体のしくみ」

理科の学習で人間の体の仕組みについての勉強が始まりました。

人体模型を使って人間の体の中身を拝見！

これな〜んだ？！

ん？！

みたことある！！

リアル〜〜〜！


自分の体の中に興味を持つことができました。

5月27日（金） 6年生 外国語科“Welcome to Japan.”

外国語科の授業で日本の伝統的な行事について学習しています。

春・夏・秋・冬の行事を英語で発音。

今日はカードを使って神経衰弱！

季節のカードを上手にひけるかな？！

みんな一生懸命発音したり覚えたりして活動していました。

5月27日（金） 6年生 国語科「時計の時間と心の時間」

国語科の学習で説明文の学習をしています。

今回の説明文はとってもわかりやすい！

自分が楽しいと思っていると時間は早く感じて

自分がたいくつだと思っていると時間は遅く感じる

という内容です。


1日の中で朝・昼・夜でも感じ方が違うということで…

みんなの体感はどれぐらいなんだろう？

と３０秒を計ってみました！


時計の時間と近い人もいれば，遅かったり早かったり

個人差がありました。

筆者の意見と自分の意見を比べて学習していきます。

5月27日（金） 道徳 「あいさつができた」

挨拶をした主人公が「心がうきうきした」理由を考えることによって，挨拶は，お互いの気持ちをはればれとさせ，心の通い合いを生むものであることに気づくことができました。

そして，これからは，「元気に」「大きな声で」「自分から」「笑顔で」挨拶をしたいと思うことができました。

写真は，自分の考えをノートに書いたり，友だちに伝えたりしているところです。

5月27日（金） コスモス学級 生活単元「野菜の収穫」

畑に植えていた，キャベツとジャガイモの収穫をしました。

スコップと手で，傷をつけないように，丁寧に土をかきわけて収穫することができました。

5月27日（金） 4年生 理科「季節と生物」

5月12日（木）に植えたツルレイシの種。

２週間がたち，かわいい芽が出てきました。

「先生，見て！」と嬉しそうな子ども達です。

これからが楽しみですね。