お話の絵

朝読書の時間，テレビを使った読み聞かせを行っています。

大画面で見れる絵本に，子どもたちも集中して読み聞かせを聞いています。

新聞掲示

朝の登校時，新聞記事について話し合っている子たちがいました。

たくさん文字に触れられる環境を整えることによって，学習や読書への興味を高めていってくれることを期待しています。

６年生 「１年生を迎える会」

１年生を迎える会で上里のルールを劇や漫才をして伝えました。よく頑張って練習してくれました。最高学年として，上里小学校のお手本になるようにしていきたいです。

６年生 図画工作「校舎の絵」

校舎の絵の手前に花を描きます。遠近感をもたせるために手前に大きく描きました。

６年生 こぼれた牛乳を

こぼれた牛乳をそっとふく様子が見られました。素敵な行動でした。

6年生 国語「帰り道」

帰り道を読んで，登場人物の人物像を考え交流しました。

5年生 理科 発芽の条件は・・・？

　前回の実験の結果を確かめました。見るなり「芽が出てる。」とうれしそうにのぞいていました。

　また，次の発芽の予想と実験の準備をしました。日光（光）と適度な温度について調べるため，戸棚に入れたり，冷蔵庫に入れたりしました。

　次は，発芽するのかな？

5年生 国語 きいてきいて，きいてみよう

　グループ決めをして，順番を決め，話し手・聞き手・記録者の役割に分かれて，話合い活動をしました。
　
　友だちにインタビューする中で，詳しくインタビューしたいことを決めて，インタビューしていく予定です。

5年生 1年生を迎える会

　5年生は，上里小学校のおすすめの場所についてクイズで紹介しました。上里クイズショーの司会者のように1年生を盛り上げようとがんばって発表しました。

　「1年生が楽しんでくれて，成功だと思いました。」「みんな大きな声で発表していてよかった。」など，うれしそうに教室に戻ってきました。みんながんばりましたね。

鉄棒運動

先週から体育の学習で鉄棒運動をしています。色々な，のぼる技・回る技・おりる技を練習しています。なかなかできない人は，できる友だちに教えてもらいながら頑張って練習しています。中には，手にマメを作りながら頑張っている人もいます。