こいのぼりも見守っています

　子どもたちが運動場で元気いっぱいに遊ぶ様子には，なんだかほっとします。早く何も気にすることなく，子どもたち同士が，いっぱいかかわりあえる時がくることを切に願います。

　子どもたちの様子をこいのぼりもやさしく見守っています。

6年生 書写

　静かな雰囲気の中，集中して書写の学習をしていました。簡潔にポイントを伝えることで，より明確に意識をもち，学習に向うことができました。

１年生 生活科「春みつけ」

水曜日は雨に降られて行くことができなかった
春みつけですが，今日は晴天にめぐまれて
桂坂公園に行きました。
明るい日差しの中，みつけた「春」をスケッチしたり，
本で草花の名前を調べたりしている姿が見られました。

雨の日の掃除

　雨で朝や中間休みは運動場が使えず，お昼休みにようやく外での活動ができるようになりました。

　その直後の掃除時間。やや乱れがちになるかな？と思いきや。

　どの場所も一生懸命に取り組む子どもたちの姿。掃除場所だけでなく，心も美しくなる気がしました。桂坂の子どもたちのステキな一面です。

雨の日の登校

　この日は朝から雨模様です。

　登校時の階段は傘の花状態です。満開のツツジといい感じに咲き競っています。

　手すりがついたおかげで，ぐいぐいと押し込むように階段を上がる子どもたちもなく，一旦階段下で待ってから上っていく様子が見られます。これもまたいい感じです。

1年生 「おりづるをつくろう」

平和の学習で広島に行く６年生と一緒に
折り鶴を折りました。
折るのは難しいのですが，６年生や得意な子が
教えてくれて，みんなでがんばって折りました。

２年生 図画工作「しんぶんしとなかよし」

新聞紙を丸めたり，やぶいたり

くしゃくしゃにしたり，貼りあわせたり…

「新聞紙を使ってこんなに楽しめるんだ！」

と子どもたちは大はしゃぎの２時間でした。

4年生 「自然について考えよう」

　桂坂のビオトープで，水生生物と土壌生物の観察をしました。

　子どもたちは，「桂坂にこんな小さな生き物がいるんだ。」と興味津々の様子で学習をしていました。

　今後も，環境問題について考えていきます。

1年生 書写「たのしくかこう」

ひらがなの学習を進めています。
書写の学習で線のなぞりや自分の名前の練習をしました。

えんぴつの持ち方をたしかめながら，
丁寧に丁寧に字を書いていました。

4年生 図画工作「絵の具でゆめもよう」

　絵の具を使い，様々な技法を用いて画用紙に模様を描きました。

子どもたちは，画用紙の模様を見て「馬に見える。クラゲに見える。」

など自分の思いを広げることができました。