ひつじをおおかみから守る白馬

　白馬とスーホの気持ちが近づいたことがわかる場面でしたね。
　教科書に登場人物がいったことやしたことに，ラインを引いてみました。
　その中で，心にに残っているところや思ったことを書いたり，考えたりして学習しました。

とびあそび パート２〜1年生〜

　「ゴム跳び」と「川跳び」の様子です。
　ゴム跳びは，より高いものを，川跳びは，太いところを跳べるように頑張りました！

とびあそび〜1年生〜

　これまでにしてきた「とびあそび」をしました。
　やり方も準備もしっかりと覚えていて，ばっちりです。
　よく跳べるようになりました！

もうすぐみんな2年生〜1年生〜

　生活科に時間に，1年間の思い出を振り返りました。
　色々なことがありました。「そうだったな。「懐かしいな。」と言いながら振り返りをしました。
　その後に，カードに自分が一番心に残っていることを，書きました。

ラッキーニンジン〜1年生〜

　給食のシチューに，星形やハート型の人参が入っていました！
　全員ではないのですが，入っていた人は，大喜びです！
　「ラッキーニンジン」といって，調理員さんが，全クラスに入るように，ニンジンをかわいい形に型抜きをしてくださいました。
　1年に1回のお楽しみ。来年はだれに入るのかな？

かみざら ころころ〜1年生〜

　先週，転がる土台をつくったものに，飾りつけをしました。
　持ってきた材料を使って，それぞれが工夫を凝らして飾りをつけていました。
　動物に見立てたり，素敵な模様をつけたりして，素敵な作品が出来上がりました。
　来週，転がして遊びます。楽しみです。

算数科「いろいろな箱を作ろう」（４年生）

　「直方体・立方体」の学習に入りました。
　今日は工作用紙を使って，箱作りにチャレンジしました。
　長方形や正方形を組み合わせて，いろいろな箱を作りました。

図画工作科「カードで伝える気持ち」（４年生）

　図画工作科「カードで伝える気持ち」の学習に取り組んでいます。
　今日は仕組みを試しながら，デザインを考えました。
　送る相手のことを考えながら，一生懸命デザインを考えていました。

デジタルドリル

　デジタルドリルで漢字の復習をしました。
　今日は初めてスタイラスペンを使って漢字を書きました。
　「いつもより書きやすい」「花丸がふえた」など書きやすくなったようです。

はこの形

　算数で今日はちょう点の数と辺の数を確認していきました。
　いろいろなはこがあるけど，どのはこもちょう点と辺はどうなっているのかな。
　お家のはこでも確認してみよう。