ミシンへトライ！

　ランチョンマットを縫いました。
　ミシンの使い方も見違えるほど上達しています。
　自分たちが作ったランチョンマットを使って，みんなで給食を食べたいですね。

外国語「My hero is 〜」

　世界の小学生のあこがれの人紹介を聞き取りました。
　自分たちのあこがれの人に家族を選んでいる世界の小学生に驚く姿もありましたが，
「家族紹介のスピーチをするよ。」と話すと自分たちもすると知ると照れくさそうにしていました。

算数科「立方体の展開図」（４年生）

　今日は立方体の展開図をかきました。展開図のパターンが11種類あります。いろいろな展開図をかいて，実際に組み立ててみました。デジタル教科書には，組み立てる様子が分かる動画があり，とてもわかりやすかったです。

図画工作科「カードで伝える気持ち」（４年生）

　前回，考えたデザインをもとにカード作りを始めました。仕組みづくりでは，前回試したことを生かしてさまざまな工夫が見られました。完成が楽しみです！

音楽科

　音楽ではリコーダーを吹くことができないので，今まで学習してきた音楽に合わせて指の練習をしています。

算数

　算数では□を使った式を学習しています。分からない数があっても□として式に表すことができることを知りました。そして，□にあてはまる数を見つける方法を考えました。
　今日は□×３＝３６　の□にあてはまる数を，順に数をあてはめて考えたり，図にかいて考えたりしました。

ラインサッカー

　体育では，いくつかの決められた陣地でパスを回してサッカーをするラインサッカーをしています。
　相手チームと距離があるので直接ボールをとられることはありませんが，うまくパスをしないと同じチームの友だちにも届きません。
　どうやったらボールがつながるか考えながら，取り組んでいる様子でした。

警察官の仕事

　社会では，警察署の社会見学で学習したことを活かして，さらに警察官の仕事について調べたりまとめたりしています。
　110番通報の後はどうなるのか，普段は事故や事件を防ぐためにどんなことをしているのかなど，ますますくわしく知ることができました。
　次は校区でも事故や事件を防ぐ工夫があるので，調べていきましょう。

はこの形

　今日はひごとねんどを使ってはこを作りました。
　ねんどは頂点，ひごは辺です。
　ひごは何ｃｍが何本づつ必要かな。
　復習してみてね。

道徳の学習

　今日の道徳では，「めあてにむかってがんばること」について考えました。苦手ななわとびが跳べるようになるまで，あきらめずに練習をがんばる主人公の気持ちを考えながら，目標に向かって最後までやり抜こうとする大切さについて交流しました。最後には，「今がんばっていることをあきらめることなく，頑張り続けよう」という意見も聞けました。