３くみ 春のかざりを つくったよ

　来年度の教室を春らしくするために，春のかざりを作りました。今日は折り紙で蜂に挑戦しました。少し難しいところもありましたが，ほぼ自分たちで作ることができました。また，チューリップの花と茎も作りました。
　来年度春らしい掲示で３くみが明るくスタートできればいいなと思います。

３くみ わたのたねのプレゼント

　３組で育てた綿から採った種を育てたい人にプレゼントしました。たくさんの人が来てくれました。「大切に育ててください。」と子どもたちが渡しました。たくさんの人が育ててくれるとうれしいですね。

学校賞をいただきました。

　15日の児童朝会で「読書感想文コンクール」，「人権月間小・中学生合同作品展」，「京都市小学生作品展」，「ノート表彰」とたくさんの児童が校長先生から賞状を渡してもらいました。さらに，「お話を絵にするコンクール」では『学校賞』を頂いたことを紹介しました。今年度，絵画にも学校全体で取り組んだ成果としてこの賞を頂くことができてうれしく思っています。

３くみ たねのプレゼントにむけて

　種のプレゼントをお知らせするために，のぼりとポスターを作りました。「ここは，ぼくがかいていい？」と相談しながら，作っている姿が素敵でした。また，ていねいな字でポスターも書いていました。
　ぶじに種をプレゼントできればいいなと思います。

３くみ ６年生からの プレゼント

　６年生からありがとうのポスターとぞうきんのプレゼントがありました。
　ほのぼのとした絵にありがとうのことばがありました。また，ていねいに縫ってくれたぞうきんももらいました。
　子どもたちもうれしそうでした。「ありがとうございました。」「卒業おめでとうございます。」のことばを伝えました。
　

３年生〜おもちゃショーを開こう〜

理科の最後の学習で，いままで学習したものを使っておもちゃ作りをしました。

実験セットに載っているおもちゃを作ったり，教科書で紹介されているおもちゃを作ったりしました。

自分でオリジナルのおもちゃを考えて作っている人もいました。

３年生〜プレジョイントプログラム返却〜

今日はプレジョイントプログラムの結果を返却しました。

どの教科が何問正解だったか，だけではなく，自分は何が得意で，何が苦手なのかをふり返るのが大切です。

結果に書かれているアドバイスを読みながら，これから自分ががんばることを考えました。

自主学習で，間違えた問題などを解きなおして，３年生の学習の定着につなげてほしいなと思います。

３年生〜道徳「やさしくはっきりつたえよう」〜

道徳の学習で，どのような伝え方をすると相手も自分もいい気分になるかを考えました。

言いたいことがあってもがまんしてしまうと，不満がたまってしまいます。

しかし，言いたいことを強い言い方で伝えてしまうと，相手を怖がらせてしまうだけです。

そこで，自分の言いたいことや自分の気持ちをふり返ってから，やさしい言い方を考えると，自分も相手もすっきりする言い方をすることができます。

友だちや家族に伝える時に，今日の学習を思い出してほしいなと思います。

４年生♪ ４年生の思い出

作品袋にイラストを描きました。テーマは「４年生の思い出」。友達とドッヂボールをしている絵や理科で育てたカマキリの絵，みんなで踊ったソーラン節，風船を飛ばした３０周年記念行事…たくさんの思い出が白い作品袋にたくさん描かれていきました！

４年生♪ This is mｙ day.

外国語活動ラストは，一日の過ごし方を交流しました。GIGA端末を使って友達にカードを見せながら，英語で交流しました。