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最新更新日：2024/08/22 |
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学校教育目標「思いやりの心をもって、生き生きと活動する子」
１年 春を待って・・・。
今日は，朝から雨です。
一雨，一雨…春に近づいているのですね。 １年生は，毎朝登校したらすぐ， 中庭のチューリップのポットに，水をあげています。 教職員には，「おはようございますっ！」とあいさつしてくれます。 その水や，ひと声で…とっても元気もらっています。 どんな色の花が咲くか？楽しみですね。   たけのこ学級 安全ノートもしっかりと！
今年度の安全ノートも，残すところ３月分だけになりました。
これまで学習してきた，地震の時や自転車の乗る時…などと合わせて 春休みに向けて！ 地域や道路でも安全に気をつけて過ごせるようしっかり学びたいですね。   ２年 図工 まどからこんにちは 鑑賞   3年 サッカー
今日は最後のサッカーの学習でした。
「今日は特に，全員が楽しめることを第一に考えよう」とめあてを確認し，活動に臨みました。 「今日のサッカーとっても楽しかった！」という声が多く，楽しんで活動できたようです。4年生になっても頑張ってほしいですね。   １年 朝の会 １年間の成長を感じる後ろ姿。
春のやわらかな光の中，そして…とても凛とした空気の朝の会。
先生の朝の連絡を聴く後ろ姿，座っている背中がとても素敵です。 日直さんが，健康観察のお手伝いし，しっかり返事をする姿も。 １年間…それぞれ一人ひとりが自分なりの！ 「なりたい自分をめざして成長」出来たのだと，うれしいです。   ２年 国語 かん字とかん字を組み合わせて！
今日の学習は・・・「カンジ―はかせの大はつめい」です。
弓矢 → 的 の組み合わせで言葉をつくります。 黒板でやり方を学んだ後は，それぞれのタブレットで問題づくり。 ２年生も，どんどんスキルが上がっていますね。 クイズを出し合って楽しむことができました。    「エンパシーとは何か？」について考えた，春の日。
先日，ＦＭラジオから「エンパシー」という曲が流れ…その後，
ＤＪさんが「この言葉，今読んでいる本にもよく出てくるんですよ。」 とお話されていたのと…有名な本なので少し気になって読んでみました。 主人公が中学校に進学してから最初の１年半を描いた本です。 お家の人に学校の様子や試験のことをいろいろ聞かれた主人公が， 主「今日の試験は，『エンパシーとは何か？』だったよ！」 家「へぇ？大人でも，なかなか難しいなぁ…何て答えたの？」 主「めっちゃ簡単！『誰かの靴を履いてみること』って書いたよ。」 ↓ これは，英語定型文で「他人の立場にたつこと」という意味なんですが… その後，いろいろな出来事を経験する中で，また主人公が言うんです。 主「善意は…頼りないかもしれない…でも，きっとあるよね！ 他人の靴を履いてみる努力を，人間にさせてくれるもの！ その最後のひと踏ん張りをさせる原動力が，善意じゃないかな？ 違う立場や境遇の人に必要だから…エンパシーと似てるね！」っと。 そこで，もう少し深く学んでみようと思い調べると… 似た言葉でもずいぶん違うなぁと，感じることができます。 〇シンパシー・・・相手の立場になって，共感したり同情したりする感情 ◎エンパシー・・・相手の立場になって，その人の気持ちを想像する能力 藤城小学校が大切にしてきた学校教育目標に置き換えて考えてみると… 「思いやりの心」だけやったら…シンパシー？ 『思いやりの心をもって，生き生きと活動』できたら…エンパシー？ これはSociety 5.0（新たな社会）でも，大切な資質・能力の１つでは？ ↑ と考え，とても嬉しくなりました。 Society 4.0 情報 Society 3.0 工業 また，藤城小学校の児童の皆さんに Society 2.0 農耕 『みんなの学校目標はとても素敵なんだよ！』 Society 1.0 狩猟 ってお話したいなぁと，夢が膨らみました。   卒業遠足 朝からテンションも高く，元気に「太秦映画村」へ出発しました。 いっぱい楽しんできてほしいと思います！ ４年 食の学習
栄養教諭の竹口先生に「朝ごはんの大切さ」について教えて頂きました。
朝ごはんを食べることで，「体温が上昇する」「脳がすっきりする」「排便が促される」等のメリットがあることを学びました。    ４年 サッカー
体育ではサッカーの学習をしています。
今日はポカポカの陽気の中で楽しく試合をしていました。   |
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