３月のカレンダー作り

　今年度最後の３月分カレンダーを作りました。１年生もすっかり学校になれ，カレンダー作りでも，多くの作業ができるようになりました。来月は，４月，子ども達も１学年づつ大きくなります。いろんなことに進んでチャレンジしてほしいと思っています。

国語科「初雪のふる日」（４年生）

　「初雪のふる日」の学習が始まりました。安房直子さんのお話です。すこしこわい感じもする不思議なお話です。今日は，女の子の気持ちがどのように変化していったのか読み取っていきました。

【音楽】５つの音で旋律づくり

　前学習で作った旋律を，オルガンや木琴・鉄琴などを使い演奏しました。リズムに苦労しながらでしたが，自分が作った旋律の音の響きを確かめていました。

【理科】水を熱し続けると…

　水を熱するとふっとうすることを学習しましたが，さらに熱し続けると温度は何度くらいになるでしょうか？
　「子どもたちは１００度以上になるんじゃない？」「１００度まで上がった後下がるんじゃない？」など様々な予想が出ました。
　わかった結果を折れ線グラフに表すと温度の変化がよくわかるようになりました。

スーホの白い馬

　みんなでどんな人で何をしたのか考えました。
　いろいろな意見がでてきて面白かったです。これを使って明日は自分が一番心に残るところを発表します。
　同じ場所でも違う気持ちが聞ける良い機会です。
　明日が楽しみですね。

はこの形をしらべよう

　算数科で「はこの形」について学習しています。今日はそれぞれが持ってきたはこの面の数や形についてしらべました。調べて分かったことをもとに，単元の最後には箱作りに挑戦します。上手に箱が作れるか楽しみです。

漢字のまとめ

　５年生で習った漢字が身についているかの確認をします。
　同じ漢字をもう一度習うということはありません。
　漢字の学習は毎日の宿題になっていました。
　どれだけ覚えられていますか？
　点・はね・はらい・とめ・送り仮名などいろいろ気をつけるポイントがあります。
　丁寧に書きしっかりと覚えておきましょう。

変わり方 ３

問題５
　これまでに習った表の整理を使えば問題を解くことができますが，箱に入れてもらうというところが今までと違うところです。
　代金には箱も入りますよね。
問題６
　鉛筆は何本か消しゴムは１個です。
　変化するのはどこかを考えながら表にまとめていきましょう。

変わり方 ２

問題３
　速さの学習を思い出してみましょう。
　ロープウェイの時間と道のりを表に整理しましょう。
　どんな変化があるかな？
問題４
　面積の求め方を使って表を完成させましょう。
　今までに習ったことを使って学習を進めるとなぞが解けます！

変わり方 １

問題１
　誕生日が同じ日で１０歳差の姉妹の年齢の関係は？
　表に書いて変化を調べて見ましょう。
　お姉さんが１歳ふえると妹も…
問題２
　チョコレートを食べていきます。
　食べる賞が増えると残りの個数は…
　どんな変化があるかな？表に整理するとわかりやすいですね。