音楽〜タブレット端末を使って〜

タブレット端末を使って，キーボードの練習をしました。
他の楽器もあり，楽しみながら学習を進めていました。

食の学習

栄養教諭による食の学習をしました。
基本の味について
　　　あ○味　し○味　さ○味　に○味　う○味
それぞれの○に何が入るか考えました。
また，うま味を引き出す「だし」について知り，
給食や普段の生活でも「だし」を楽しみながら
食事をしてほしいと思います。

外国語【６年生】

　久々のサイラ先生との学習です。今日は，Unit8「What do you want to be?」の最後です。前回の学習で，自分の将来の夢をイラストに描きました。今日はそれを見せながら，理由とともにサイラ先生に発表しました。サイラ先生からの質問にもドキドキしながら頑張って答えていました。
　その後は，「キーワードクイズ」をしました。たくさんの単語をサイラ先生の後に続いてリピートします。次々に繰り出される単語をリピートしながら，サイラ先生が示したキーワードが出たら，机の上の消しゴムを取ります。サイラ先生のひっかけに思わずお手つきをする子どもたちもたくさんいましたが，とても楽しく学習することができました。
　今日が終われば，あと２３日です。

図画工作科「元気のおまもり鑑賞」（４年生）

　「元気のおまもり」の鑑賞をしました。友だちの作品を見ながら，「元気」が感じられる色や形を見つけていました。世界に１つだけの素敵なお守りですね。お家で大切に飾ってくださいね。

音楽〜合奏個人練習〜

自分たちの担当の楽器を練習しています。
6年生を送る会で発表できるといいなと思っています。

給食週間

　今週は給食週間です。いつも給食を作ってくださる調理員さんへの感謝の気持ちをもって，おいしく給食を食べています。
　今日の「じゃがいものクリームシチュー」には星型とハート型の人参をいくつか入れてくださいました。給食調理員さん，いつもありがとうございます。

桂坂小学校とZOOM交流会

　桂坂小学校とZOOM交流会をしました。３回目なので，桂坂小学校の子ども達の名前をおぼえている子もいました。お互いに巨匠展用の作品を紹介し合って，質問をしたり，良い点をほめたりし合って，一体感のある交流会になりました。

図工「スペシャル伝言板」

　図工の活動もいよいよ最後になりました。
　作品にきりで穴をあけて，ひもを通しました。
　きりを安全に使うことができました。

社会「さまざまな森林の働き」教科書P.120〜

　日本の国土の約3分の2をしめる森林の働きについて考えました。
　子どもたちの中では，
　・空気をきれいにする
　・動物たちのすみか
　・木の製品が作れる
といった意見がありましたが，学習が進みにつれて，
　・災害を防ぐ（防風林，防砂林，防雪林）
　・水をたくわえる
　・水をきれいにする
など新しい発見がたくさんあり，森林の働きを知ることができました。

算数「速さ」

　キリンとカンガルーとダチョウは走った距離と走るのにかかった時間から，どの動物が一番速いか速さ比べをしました。
　演習問題にはアフリカゾウも登場しましたが，優勝はダチョウでした。
　自分たちの50ｍのタイムと比べて，アフリカゾウに負けていたのが衝撃だったようです。