【理科】おなかで子どもを育てるということ

　「人のたんじょう」が学習が進み，胎児の成長のしかたや子宮の中の様子を知りました。今日は，おなかで赤ちゃんを育てている母親に目を向けて学習をしました。妊娠中はたくさんの制限があること，多くの苦労があることを知り，『こんなに我慢して私たちを産んでくれてうれしいです。お母さんたちが育ててくれたから自分たちは生きているということを忘れず生活していきたいです。』と振り返りを書いた子がいました。自分の命を大切に守ってくれたことに感謝し，精一杯生きていきたいですね。

算数「速さ」（５）

　時速900kmで飛行機があります。
　飛行機が飛ぶ音の速さは秒速300mです。
　速いですかという問題に取り組みました。

　時速と秒速では比べることができないから，どちらかにそろえて考えました。
　1時間は60分で3600秒だからと
　×60 や ÷60 を使ってそろえて比べることができました。

椋鳩十作品のポスターを作ろう！

　登場人物の心情の移り変わりを考え，ポスターにまとめました。
　物語のみりょくについても話し合う姿がありました。
　大造じいさんとガンに続いて，2回目のポスター作り！
　できあがりが楽しみです。

ミシンへトライ！

　ランチョンマットを縫いました。
　ミシンの使い方も見違えるほど上達しています。
　自分たちが作ったランチョンマットを使って，みんなで給食を食べたいですね。

外国語「My hero is 〜」

　世界の小学生のあこがれの人紹介を聞き取りました。
　自分たちのあこがれの人に家族を選んでいる世界の小学生に驚く姿もありましたが，
「家族紹介のスピーチをするよ。」と話すと自分たちもすると知ると照れくさそうにしていました。

算数科「立方体の展開図」（４年生）

　今日は立方体の展開図をかきました。展開図のパターンが11種類あります。いろいろな展開図をかいて，実際に組み立ててみました。デジタル教科書には，組み立てる様子が分かる動画があり，とてもわかりやすかったです。

図画工作科「カードで伝える気持ち」（４年生）

　前回，考えたデザインをもとにカード作りを始めました。仕組みづくりでは，前回試したことを生かしてさまざまな工夫が見られました。完成が楽しみです！

音楽科

　音楽ではリコーダーを吹くことができないので，今まで学習してきた音楽に合わせて指の練習をしています。

算数

　算数では□を使った式を学習しています。分からない数があっても□として式に表すことができることを知りました。そして，□にあてはまる数を見つける方法を考えました。
　今日は□×３＝３６　の□にあてはまる数を，順に数をあてはめて考えたり，図にかいて考えたりしました。

ラインサッカー

　体育では，いくつかの決められた陣地でパスを回してサッカーをするラインサッカーをしています。
　相手チームと距離があるので直接ボールをとられることはありませんが，うまくパスをしないと同じチームの友だちにも届きません。
　どうやったらボールがつながるか考えながら，取り組んでいる様子でした。