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最新更新日:2024/08/26 |
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算数科「いろいろな箱を作ろう」(4年生)![]() ![]() 今日は工作用紙を使って,箱作りにチャレンジしました。 長方形や正方形を組み合わせて,いろいろな箱を作りました。 図画工作科「カードで伝える気持ち」(4年生)![]() ![]() 今日は仕組みを試しながら,デザインを考えました。 送る相手のことを考えながら,一生懸命デザインを考えていました。 デジタルドリル![]() 今日は初めてスタイラスペンを使って漢字を書きました。 「いつもより書きやすい」「花丸がふえた」など書きやすくなったようです。 はこの形![]() ![]() いろいろなはこがあるけど,どのはこもちょう点と辺はどうなっているのかな。 お家のはこでも確認してみよう。 スーホと白馬の出会い![]() ![]() スーホはどんな登場人物なのかな。。子馬の白馬はどうしていたんだろう。。 お話は続きます! 見たこと,かんじたこと![]() ![]() これまでの経験から,心がうごいたできごとを詩であらわし,交流しました。 表現の工夫として,繰り返しや,「ようすをあらわすことば」などが見られました。 電池のはたらき その2(4年理科)![]() ![]() ![]() 算数名人に向けて![]() 100点取れるよう頑張ってほしいと思います。 3年生の社会〜じこやじけんをふせぐ〜
3年生ではじこやじけんをふせぐためにどんなことが行われているかを学習しています。日常生活で気か付いたことや資料をみて考えました。
音楽〜タブレット端末を使って〜
タブレット端末を使って,キーボードの練習をしました。
他の楽器もあり,楽しみながら学習を進めていました。 ![]() ![]() |
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