2月15日（火） 4年生 音楽科「お琴」

音楽家の学習でお琴の練習をしています。

実物を触ることは残念ながらできませんが，ことラッチを使って体験しています。

日本の伝統的な音楽，さくらの音楽を演奏しています。

何度も練習しているので

７・７・８　７・７・８…と子どもたちは番号をすでに覚えています。

4月15日（火） 4年生 算数科「直方体と立方体」

算数科の学習で展開図をかきました。

意外に難しく，切り取って組み立ててみるとどこの辺が重なるのか

どこの頂点がどこに来るのかがよくわかりました。

これから図形を頭の中で動かして考えていかなければなりません。

難しいですがたくさん練習してできるように頑張っていきます。

2月14日（月） コスモス学級 「音楽科・合奏」

音楽科では，合奏に取り組んでいます。

木琴・鉄琴・オルガン・大だいこ・小だいこなどの演奏をしました。

今，たくさんの時間，楽器に触れる機会があり，自分が演奏したい楽器にチャレンジしています。

今日は，「こぐまの2月」を演奏しました。

2月14日（火） コスモス学級 生活単元学習「畑からのプレゼント」

生活単元学習「畑からのプレゼント」では，種イモの植付けをしました。

全部の種イモが，等しい大きさになるようにカットをした時には，芽の位置を確かめて切ることができました。

春にはたくさんのジャガイモが育つように，水やりや草抜きなどのお世話をしていきます。

2月14日（月） 4年生 算数科「見取図」

算数科の学習で直方体立方体の学習をしています。

定規を使って立体的に見えるためにはどうやって書いたらいいのかな？！

「向かい合った辺が平行じゃなかったら変な形になる〜」

「立方体は辺の長さを全部同じにしたら直方体に見える〜」

きれいにかけるとなんだか気持ちいい！

ノートに，たくさんかく練習をしました。

2月10日（木） ６年生 理科「プログラミング」

理科では，プログラミングを体験しました。

マイクロビットを使用して，光の出し方をプログラミングしました。
子どもたちはとても楽しそうでした。

２月10日（木） ６年生 図画工作科「オルゴール」

オルゴールの蓋は，“浮き彫り”をしています。

好きな絵を描いたり，文字を書いたり，それぞれの個性が光っています。

2月10日（木） ６年生 図画工作科「卒業制作」

オルゴール制作をしている様子です。
今週から，絵の具で色を塗り始めました。

グラデーションを取り入れたり，２度塗りをしてむらをなくしたり，様々な工夫が見られます。

来週は，ニスを塗ります。いよいよ完成に近づいてきました。

2月10日（木） ３年生 体育科「とびばこ運動」

とびばこ運動では，ねらい２で少し頑張ればできそうな技に挑戦します。
今日は，台上前転の練習の場をたくさん用意して，練習しました。

「練習の場で何回かやったら，できるようになった！」
と嬉しそうに報告してくれる子がたくさんいました。
「あともう少し！コツがつかめてきたかも。」
という声も。

みんな楽しそうに，一生懸命取り組んでいます。

2月10日（木） 3年生 図画工作科「くぎうちトントン」

３年生の今の図画工作科の学習は「くぎうちトントン」

初めてのくぎ打ちに，はじめは「怖い！」「手を打ったらどうしよう…。」と
ドキドキの様子。

しかし，くぎの打ち方の動画を見て，教師が実際にやっているのを見てみると
「できそうかも？」

と思い直し，ドキドキしながらも，くぎを打ち始めました。

初めは「うまくいかないな。」「難しい。」など言っていた子どもたちですが，
だんだんとうまくなってきて，無言で教室には「トントン」という音だけが響きました。

授業が終わると「あー，楽しかった！」
安全に気をつけて楽しく活動できました。