３くみ めキャベツを しゅうかくしたよ

　芽キャベツを収穫しました。しばらく見に行けない間に，大きくなっているものもありました。
　一つ一つていねいに摘み取っていきました。
　
　芽キャベツがあまくておいしかったらいいなと食べるのを楽しみにしているようでした。

緊急のお知らせ

いつも上里小学校の教育にご理解，ご協力をいただきありがとうございます。
　本日，本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されました。今後，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査が実施されますが，必要な一部の児童には，ＰＣＲ検査の受検に協力いただく場合があるため，疫学調査の結果が判明するまでは，自宅待機をお願いしており，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。
　なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒等も行うことから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました児童以外は，２４日（月）からも通常どおり登校してください。
　児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

5年生 サイラ先生と一緒に

久しぶりにサイラ先生と一緒に外国語の学習をしました。
サイラ先生に，アメリカでの新年の過ごし方を教えていただきました。
子どもたちは，日本の過ごし方との違いに驚いていました。

３くみ はついくそくていを したよ

　今日は，発育測定をしました。
　保健室で，感染症の予防や身近な人が感染した時の接し方などのお話がありました。
　お話の後，さっそく身長と体重を測りました。どの子も身長が２センチほど伸びていました。

　教室に戻った後，靴下を立ったままはけるかチャレンジしました。つま先までは，靴下を入れることができたけど，不安定なので途中から座ってはいていました。次の時にもチャレンジしてみようと思います。

給食ニュースNO2〜１月２１日〜

　今日は，３組の給食時間を紹介します。子どもたちは，毎日の給食ニュースを楽しみにしています。クイズも自分なりに考えて，答えているので，食についての知識も少しずつ増えてきたようです。

　今日は，ごまめが大人気で，おかわりをする児童がいました。ぱりぱりした食感とごまの風味が気に入ったようでした。

給食ニュース〜１月２１日〜

　今日は，玄米ごはん，煮しめ，ごまめ，京風みそ汁でなごみ献立でした。

　先日紹介したように，お正月料理にはいろいろな願いがこめられています。今日の煮しめ，ごまめの料理の願いもなごみムービーで配信されました。

　給食のごまめは，ぱりぱりでほどよく甘く，子どもたちにも人気がありました。

給食ニュース〜１月２０日〜

　今日の献立は，牛肉のしぐれ煮，たたきごぼう，キャベツの吉野汁，麦ごはん，牛乳でした。

　学校給食の１月には，お正月料理として，いろいろな献立がでます。今日は，たたきごぼうが出ました。ごまもたっぷりで，ごぼうのかたさも酸味もほどよく，とてもおいしかったです。黒豆につづき，２品目です。明日もお正月料理の献立なので，楽しみにしている子どもたちもいました。

　キャベツの吉野汁は，寒い日にはありがたい献立です。葛や片栗粉でとろみをつけていたのですね。教室でいただく時にも温かく，とてもおいしかったです。

３くみ ボールけりゲーム ボールにあわせてうごいてみよう

　２年生は，ボールけりゲームの学習で，パスをしたり，シュートをけったり，ゴールを守ったりしました。

　ボールのいく方に合わせて動き，相手チームのシュートを止めることができ，友だちから「ナイス！」の声をかけられていました。

　パスを出すときには，友だちの方を向いてけることができるようになり，友だちの正面にけることができ，パスがつながりました。

３くみ 朝の会のしんこうも じぶんたちで

　朝の会では，ずっと司会を担当していましたが，慣れてきたので，司会・進行も自分たちでやっていくこととしました。

　給食の献立を確認する際にも，カレンダーを見せてお友だちが言えるようにしていました。あいさつからおわりのあいさつまで，とても上手にできました。

４年 理科

　今日は理科で「水の体積の変化」について学習しました。スタンドや試験管などの使い方を教わった後に実験をしました。子どもたちは，実験結果から前回の学習内容を思い出しながら自分の言葉で書きまとめることができました。