京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/13
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 学校教育目標  「夢に向かって自ら考え行動する子どもの育成」 ―自分も人も大切にし、高め合える姿を目指して―

授業参観・学級懇談会の延期と図工展中止のお知らせ

2月22日(火)に授業参観・学級懇談会,2月21日(月)〜24日(木)に図工展を計画していたところですが,新型コロナウイルスの感染拡大に伴い,以下のように変更いたします。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

〇授業参観・懇談会の延期日について
日 時    令和4年3月16日(水) 
【授業参観】  5校時   (午後1:50〜2:35)  
【学級懇談会】 授業終了後 (午後2:50〜3:50) 

〇図工展について
 
・図工展は中止いたします。

※新型コロナウイルスの感染状況によっては,3月の授業参観・懇談会を中止にさせて
いただく場合もございます。ご了承ください。

梅の花

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正門付近の梅の花。まさに「蕾」が開花しようとしています。
長く厳しい冬の寒さをじっと耐え,
いよいよ動き出しました。

赤い色を帯びてきて,見る私たちの心を,ほっとうれしくさせてくれます。
少しずつ春めいてきました。

【4年生】体育:とび箱運動2

体育のとび箱運動の学習が進んでいます。

今日は,ねらい2の場の設定の仕方を確認し,かかえこみとびや台上前転をスモールステップで練習できるようにしました。

台上前転を怖がる子には,絶対に落ちることのないステージ上への前転や,万が一とび箱からずれたとしても痛くないように,周りにウレタンマットを置いたとび箱での練習をすすめました。

かかえこみとびで足がとび箱に当たる子には,とび箱の間にゴムを通して,ゴムに引っかからないようにとぶ練習をしてもらいました。

何度か練習を繰り返すうちに,できるようになってくる子もおり,どんどん上手になっていっています。

来週もタブレット端末を使って動画を確認しながら,学習を進めていきたいと思います。
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【6年生】 中学校給食試食会

水曜日に中学校給食を一足早く体験しました。
小学校とは違って,お弁当箱に入った給食。
中を開いて,ご飯の量の多さにびっくり!

中学校給食は中3男子にも対応できるだけのカロリーを補っているそうで,6年生にとっては衝撃だったようです。

それでも,しっかり食べきった子どもたちでした。
メニューに入っていたさつまいもが「すごくおいしい」と評判でした。
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道徳 あいさつのきらいな王さま

 今週の道徳の時間では、『あいさつのきらいな王さま』というお話を通して、挨拶のよさについて考えました。
学習を通して、挨拶は
・気持ちがいいもの。
・嬉しい気持ちになれる。
・みんなと仲良くなれる。
・力がみなぎる。
・笑顔になれる。
等、挨拶をすることは大事だと気付くことができました。
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【4年生】理科:もののあたたまり方

理科では,「もののあたたまり方」を学習しています。

理科室でガスコンロを使っての実験となり,みんな服装や髪形,実験器具の取り扱いなどに気をつけながら活動しています。

今日は,水のあたたまり方の実験をしました。

実験前の予想では,「金属と同じように熱したところから順番にあたたまる」「下から上にあたたまる」という考えがありました。

いざ実験をしてみると…




子どもたちからは「ええ〜〜〜????」という声が上がっていました。

結果は,ぜひ子どもたちに聞いてみてください。


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【4年生】体育:とび箱運動

体育科の学習は,とび箱運動に取り組んでいます。

約1年ぶりのとび箱に,「去年は跳べたけど今年も跳べるかな」と不安を口にする子もいましたが,低い段から練習していくと,みんな勘を取り戻したのか,上手に跳ぶことができていました。

初日の今日は開脚とびのみ練習しましたが,次からは抱え込み跳びや台上前転に挑戦します。

けがのないよう,安全に気をつけて取り組んでいきたいと思います。
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【2年生】2月9日 図工「ともだち 見つけた!」

学校のいろいろなところに隠れている,「ともだち」を探しました。

身の回りの木や植物,マンホールや窓などを見て,「顔」に見える部分を写真に撮りました。

みんな楽しそうに活動していました。
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【2年生】2月9日 国語「おにごっこ」

いろいろな遊びを調べて,友だちに紹介するために,「遊び紹介カード」を書きました。

どんな遊びがあるのか,ロイロノートで交流しました。

「遊び」がたくさんありましたね。
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【4年生】書写:学習のまとめ

今日も,「平和」という言葉を練習しました。

学習の始めに,間違い探しをしました。2つのお手本を見比べて,5つの違いを見つけます。

すぐに見つかるものもあれば,じーっと見つめても分かりにくいものもあり,大盛り上がりでした。

間違い探しで気をつけるポイントを確認した後,清書しました。

教室がしんと静まり返り,子どもたちの集中力のすごさを感じたひと時でした。

来週には名前を書いて完成させます。
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