【1年生】冬見つけ

　冬を見つけに運動場や中庭へ行きました。夏や秋とは違う姿を見つけ，写真に撮りました。「たくさん見つけた！」「全然違う！」と季節の移り変わりを感じていた子どもたちでした。

【１年生】正しいことは勇気をもって

　道徳の学習では，「やめなよ」というお話を通して，正しいと思ったことは進んで行うことの大切さについて学びました。
　いつも友達を泣かせているこんきちくんを「こわいなあ。」と思いながらも，勇気を出して注意するぽんたくんの気持ちに寄り添いました。

【１年生】 冬とともだち

　生活科の学習では，「冬とともだち」という学習に入り，冬でこそ楽しめる遊びを楽しんでいます。
　この日は，室内で，けん玉やこま，めんこ，お手玉などの昔遊びをして楽しみました。

【２年生】１月２７日 なかまの日 道徳「ぐみの木と 小鳥」

今日は「親切について考えよう。」というめあてで，「ぐみの木と　小鳥」というお話を読んで，考えました。

学習を通して誰かに対して親切にすることのよさを感じ，困っている人に温かい心で接しようとする気持ちを持ってほしいと思います。

授業の最後に，「親切とはどういうことだと思う。」と聞きました。

・誰にでもやさしくすること。
・自分もみんなも大切にすること。
・いろんな人から「ありがとう」と言われると嬉しい。
・転んだ人がいたら，「大丈夫」と声をかけて，保健室に一緒に行く。
・みんなが思いやりをもつこと。
・知らない人とも，助け合う。
・親切にしたあとは，友だちになれる。

学習を通して，しっかり「親切」について考えることができました。

【２年生】１月２６日 図工「たのしく うつして」

版画の学習を進めています。

今日は，インクを塗って和紙に刷りました。上手に刷ることができたかな。

一人２枚ずつ刷ります。友だちの作品を見るのが楽しみですね。

お知らせ（1月25日）

・本日（1月25日）本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されました。

・今後，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査が実施されますが，必要な一部の児童には，ＰＣＲ検査の受検に協力いただく場合があるため，疫学調査の結果が判明するまでは，自宅待機をお願いしており，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

・なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒等も行うことから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，昨日，本日に学校から個別に連絡をしました児童以外は，２６日（水）からも通常どおり登校してください。

・児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

お知らせ

・本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されました。

・今後，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査が実施されますが，必要な一部の児童には，ＰＣＲ検査の受検に協力いただく場合があるため，疫学調査の結果が判明するまでは，自宅待機をお願いしており，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

・なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒等も行うことから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました児童以外は，２５日（火）からも通常どおり登校してください。

・児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

「全国いじめ問題子供サミット３」

　午後の部は，互いの地域や学校での取組についての交流「ポスターセッション」を行いました。
本校の児童は，「くぜにしっこ５つのハートちゃん」についての取組を伝えました。
「あいさつ・あるこう・きこう・きれいに・時間を大切に」という全校共通の目標を掲げ，
低学年でも覚えやすいものとなっているという内容のことや，
全校児童に「５つのハートちゃん」を意識してもらうために，
これまでにあいさつのポイントを書いた紙をもってあいさつ運動をしたり，
校内を走った場合の危険性を伝えるための動画づくりをしたりしてきたという
児童会での実践についてです。
この「５つのハートちゃん」を一人一人が達成し，生かすことで学校生活がよりよいものとなり，
一人一人が居心地のよい安心した学校生活を送ることができると考えているということを
発表しました。
貴重な経験をさせていただいた本校の児童会代表児童が，本校の子どもたちにそのバトンをつなぎ，子どもたち自身が，一人一人が輝き，人権を大切にしていこうとする文化・校風を築いてほしいと
考えます。

「全国いじめ問題こどもサミット２」

　午前の部は，コロナ禍の学校生活で感じた想いについて，各都道府県の代表児童・生徒とグループ協議を行いました。
　本校の代表児童は，
　「わたしの周りでは，人と人の関係は大きく変化したとは感じていない。クラスの人が，いろいろな友だちに積極的に話しかけていることが，その結果につながっていると考えている。」
　「コロナ禍で友だちに直接会えない時に，ネットでやりとりができるという利点はあるが，特定の人とだけのやりとりになって，ともすればよくない方向にいってしまうかもしれないという認識をもっておかねばならない。きちんとブレーキをかえたり方向転換できる力が大切。たくさんの人と平等の繋がり方をしていくことが大切である。」というような考えを発言していました。
　このグループは本校児童のみが小学生で，あとは全員中学生でした。中学生の多面的な考えに傾聴しながら，本校に生かせることも学んでいる様子でした。

「全国いじめ問題こどもサミット１」

　1月22日（土）令和3年度全国いじめ問題子供サミットが開催されました。本校の児童会代表児童が，京都市立小学校およそ160校の代表として参加しています。
（中学校は西賀茂中学校の生徒会が代表として参加されています。）
　本来であれば，東京の霞が関にある文部科学省内で開催される予定でしたが，コロナ禍のため，オンライン開催となりました。

　本日，午前10時30分より開会。文部科学大臣からもメッセージを頂きました。お昼休憩をはさみ16時30分までの開催となります。