電磁石の極

　５年生は理科で『電磁石』について学習を進めています。
　今日は，『電磁石』にも極が存在するのかを調べているようです。子どもたちは，方位磁針を『電磁石』に近づけて極がどのように存在するのかを調べています。

感染症対策を

　４年生の音楽の様子です。
　４年生は感染症対策として，合奏する際には窓をしっかりと開け十分に換気をしながら短時間で活動しています。
　また，リコーダーは，少人数で開けられた窓の方を向き，マスクを着けたままで演奏ができるマウスピースを活用して演奏するようにしています。

英語活動

　１年生と２年生の英語活動の様子です。今回は歌やダンス，ゲームや大型絵本を使って学習を進めました。
　１年生は，主に色の名前を英語で発音することを学び，２年生は色や動物の名前を発音することに加えて，「何が見えましたか？」と，尋ね方も学びました。

さあ がんばるぞ

　先週から今週にかけて，３年生以上の子どもたちはジョイントプログラムやプレジョイントプログラムに取り組んでいます。
　どの学年の子どもたちも，学習してきた成果を試してみようと，挑戦する気持ちで取り組んでいます。

お話づくり

　２年生は，国語科の時間に『お話づくり』をしています。
　今回はGIGA端末を活用して『お話づくり』をするようです。今日は，登場人物を決めて書き込んだり，どんな登場人物なのかを紹介する文章を書き込んだりするようです。

木版画に挑戦

　あすなろ学級は，図画工作科の時間で『木版画』にチャレンジしています。
　今回のテーマは『自分』です。自分の写真を見ながら自分の顔を下書きし，木版に清書をしました。そして，線彫りで自分の顔を彫り進めています。作品の完成が楽しみです。

スタンプ

　１年生の子どもたちは図画工作科の時間です。
　お家でご準備してくださった色々なものを活用してスタンピングを楽しんでいます。このあとは，スタンプした模様や形から想像を広げて絵を書き足して作品に仕上げます。

今日の給食

　今日の給食は『カレーピラフ』『牛乳』『トマトスープ』というメニューでした。
今日の『カレーピラフ』や『トマトスープ』は，非常食用のアルファ化米や缶詰，乾物などで調理された給食です。定期的に非常食用の食材を活用することで，賞味期限を更新しています。

もっと たかく

　１年生の子どもたちは，図画工作科で飾り付けた凧を運動場で揚げてみました。降り続いていた雪もあがり，お日様も顔をのぞかせる中，子どもたちは凧を揚げようと元気に運動場を駆けまわっています。
　

ミシン

　６年生は家庭科の授業で『ミシンにチャレンジ』という学習に取り組んできました。この学習では，ミシン縫いの特徴やミシンの使い方等を学び，最後に作品作りにも挑戦してきました。