【１年生】 生活「見つけた秋でおもちゃ作り」

　生活科では，秋見つけで見つけたどんぐりやまつぼっくりを使っておもちゃ作りをしました。
　おうちから持たせてもらったペットボトルやプリンのカップなどを使って，楽しいおもちゃがたくさんできました。
　持ち物の準備等，ご協力ありがとうございました。

　来週は，あさがおのつるでクリスマスのリース作りをします。

また，持ち物ではお世話になりますが，よろしくお願い致します。

【２年生】１２月１０日 図工「おもいでを かたちに」

楽しかったことやがんばったことなどを，ねんどであらわしました。

ねじったり，まるめたり，つぶしたり・・・いろいろ工夫して作っていました。

給食室より♪台風献立

今日のこんだては…

　・炊きこみ五目ごはん
　・牛乳
　・みそ汁
　・みかん

今日は災害時に備えて，台風献立を実施しました。
炊きこみ五目ごはんの具材は，まぐろ油漬け，たけのこ缶詰，乾燥にんじん，干ししいたけで，アルファ化米といったお米と一緒に炊きました。

これらはすべて，長期保存をすることができる食材です。
万が一，台風や地震などといった災害時に，食材が調達できなくなっても，これらを使って給食を作ることができるのです。

ちなみに，アルファ化米は炊いたり蒸したりしたお米を一度乾燥させたものです。
ですので，お米を洗ったりつけ置きしたりする必要はありません。

台風献立は１月にも登場します。
今日とは違った献立になるので楽しみにしていてくださいね。

月曜日は「高野どうふと野菜のたき合わせ」です。お楽しみに！

少しくらいならいいのかな

　１年生の道徳の様子です。

　「おおひとやま」というおはなしを通して，少しだけならいいだろうという考えは，それが積み重なって，みんなが困ることにつながるという学習をしました。

　学校でもそのような場面はたくさんあります。

　みんなで気持ち良く，幸せに過ごすためには，最低限のきまりはしっかり守っていくことが大切だということが分かった子どもたちでした。

【６年生】 ジュニア京都検定〜発展編〜に挑戦！

　ＧＩＧＡ端末を利用してジュニア京都検定に挑戦しました。今年初めてのオンライン受検です。結果がすぐにわかり，解説も出てくるので，間違えたところを早速見返したり，テキストを読んだりしてふり返っていました。おうちからでも何度も受験することが可能です。京都の歴史や伝統について立ち止まるよい機会です。これを機に住んでいる地域のことにより関心をもってもらえたらと思います。

【５年生】旨味ってなんだろう・・・？

今日の家庭科の時間は，栄養教諭の田中先生にだしの魅力について授業をしていただきました。

まずは，昆布のみ・・・「うん，薄いなあ」
かつお節を足すと・・・「かつおのいい香りがする！これだけでも十分おいしい！」
最後には，しょうゆと塩を少し足してすまし汁にしていただきました。

私たちは，和食や洋食，中華など，たくさんの種類の中から選ぶことができますが，日本古来の「和食」の良さをたくさん知っていってほしいです。

【５年生】ジュニア京都検定〜基礎編〜に挑戦！

ＧＩＧＡ端末を使ってジュニア京都検定に取り組みました。

今日はあいにくの雨模様だったので，休み時間にはジュニア京都検定の冊子を見たり，過去問に挑戦したりして勉強している様子が見られていました。

検定を受けて終わりではなく，興味をもった分野を久世ノートなどで調べると知識として定着していきます。久世ノートのテーマに困ったときにはぜひやってみてください！

【５年生】意見文のテーマを決めました

今日から国語科では「あなたは，どう考える」の学習に入りました。

この単元では，新聞の投書のように意見文を書きます。

今日は，学校や生活で「こうすればいいのに，こうなったらよりよく過ごせるなあ」などの意見をたくさん出し，意見文のテーマを確定しました。

次の時間には，クラスの友達を納得させられるような理由を探し，根拠立てて意見文を書く準備をしていきます。

フナの放流

　昨日のしめなわの講習会に引き続き，本日も地域の小西さん戸倉さんにお世話になりました。
　桂川にたくさんのフナが泳いでいることをご存じの方はたくさんいらっしゃると思うのですが，実は，それは地域の方がフナを大切にするために，毎年フナの稚魚を放流されているということはあまり知られていないかもしれません。そのフナの稚魚を，久世西小学校の観察池にも放流していただきました。元気に泳いで，大きく育つといいなと思います。

【１年生】生活科の学習

　秋見つけで見つけた，どんぐりや落ち葉，松ぼっくりを使っておもちゃ作りをします。今回は，おもちゃ作りの設計図を書きました。どんぐりごまや，松ぼっくりけん玉など，様々なおもちゃを考えることができました。