【２年生】体育科 寒さに負けず！

　寒くなってきましたが，２年生の体育科では，３分間走ったり，なわとびの回数アップにチャレンジしたり，身体を動かして寒さに負けず活動しています！
　同じペースで３分間走り続けるのは，少し難しいですが自分のペースを見つけて走れるといいですね。
　なわとびも，１０秒間で前とびやかけあしとび，うしろとびが何回とべるかチャレンジしています！
　この調子で，身体を動かして元気に過ごしていきたいですね♪

くすのき学級 「くすのきタイム」の体づくり

　今日の１時間目は，２年生と５年生が交流学習に出かけていたので，１年生と３年生と５年生で「くすのきタイム」の活動をしました。ジョギングや「ケンケンパ」やボール投げなどをして体づくりをしました。
　教室にいると肌寒かったですが，運動場に出ると日差しがあってぽかぽかと暖かかったです。これからも，寒さに負けず体づくりを続けていきたいと思います。

５年生 学習発表参観の発表に向けて

　学習発表参観まで，あと５日になりました。
　今日は体育館の舞台を使って，練習をしました。
　台詞を合わせたり，移動がスムーズにいくように場所を
確認したりしました。
　まだ，自分の台詞や演奏に自信がない子ども達もいます。
　今週一週間，一生懸命練習していきたいと思います。
　当日は，お越しいただき，子ども達の姿をご覧ください。

第２回 代表委員会

先週に引き続き，中間休みに代表委員会を行いました。

１２月からのあいさつに関わる生活目標を決めていきました。
今の上高野小の課題を見つけ，各クラスから出された生活目標を比べ合い，それに合ったものを選び出しました。

１２月からの生活目標は，『だれにでも　大きな声で　あいさつをしよう』です。お家ではもちろんのこと，登下校や校内などで出会った人にも大きな声であいさつを交わしてほしいと思います。お互いが気持ちよくなるようなあいさつができるように全校で頑張っていきましょう！

たてわり遊び

５日（金）の中間休みに２回目のたてわり遊びを行いました。

久しぶりにたてわりグループで集まることができて，どの子も嬉しそうでした。ボールを使って遊んだり，おにごっこをしたり，各グループで考えて活動できていました。

６年生がリーダーとなって活躍してくれる姿は本当に頼もしいです。頼れるお兄さん，お姉さんとして，学校生活の中でもいいお手本となってほしいと思います。

4年生 校外学習「疏水記念館・インクライン」

　疏水記念館では，疏水の成り立ちの映像を見て，歴史や偉人の活躍，当時の疏水工事の大変さなど，様々な視点から疏水について学習を深めました。また，記念館の中では様々な展示物や資料について，興味・関心をもって見学し，ワークシートにたくさん記入している子ども達の姿が見れました。その後，インクラインを見学しながら，お家の方が作ってくださった，愛情たっぷりのお弁当を食べました。

4年生 校外学習「疏水見学と疏水記念館」

　11月11日（木），4年生は社会科「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」の学習の一環として，疏水見学に行ってきました。はじめに，夷川発電所に立ち寄り，北垣国道の銅像も見学しました。その後，疏水べりを歩きながら，疏水記念館に到着しました。

【6年】 秋のお楽しみ （ハロウィンパーティー）

6年2組では，以前より計画していたハロウィンパーティーを行いました。
やりたいことがたくさんあったので，今回はブース毎に分かれて行うお店やさん方式で取り組んでみました。

当日までにコツコツと準備するグループもあり，なかなか凝った催しとなったかと思います。
こういった自分たちで責任をもって取り組む経験を学習発表参観や今後の学校生活に生かしていければと思います。

くすのき学級 社会見学

　４年１組・２組と一緒に社会見学へいきました。
　琵琶湖疏水記念館や松ケ崎浄水場など，社会科で学習したことを実際に見学することができました。お弁当もみんなで楽しくいただきました。帰りは松ケ崎浄水場から学校まで友だちと一緒に，がんばって歩きました。

５年生 算数科 平均を使って，歩幅を求めよう。

　今日は「自分の歩幅を調べてみよう。」という課題で，
グループで一人ひとり１０歩の長さを測りました。
　５回測って，自分の一歩の長さを平均を使って求めました。

例
　１０歩の平均
　　（６．２３＋６．３６＋６．２＋６．２１＋６．３５）÷５

　　　　　　＝６．２９
　歩幅
　　　６．２９÷１０＝０．６２９　　　　　約０．６３ｍ

　このような計算をして一人ひとり求めました。
　明日，クラスの平均を出します。