1112 6年 総合的な学習

広げよう淀防災の輪〜災害に備えて私たちにできること〜

学習を進める中で，新たに知りたいことや疑問が見つかりました。

自治会長さんと副会長さんにお時間をつくっていただきました。

お話を聞く中で，
「未来を見つめて，小学生のみなさんが防災意識を高めてくれることで
この町が防災に強い町になっていくことに繋がる。」ということが印象的でした。

６年生が，他の学年の友だちに発信することで少しでも防災に関する取り組みを広めていけたらと，取り組んでいます。

1112 4年生 理科

「ものの温度と体積」の学習です。理科室での活動が始まり，少しワクワクしつつ緊張している様子の子どもたちです。
蓋をした空のペットボトルをお湯で温めたり氷水で冷やしたりして，その様子を調べました。
その様子から，「ペットボトルの形が変わったんかな。」「いや，ペットボトルの中に入っている空気の体積が変わったんちゃう？」とたくさん話し合っていました。

1112 4年生 国語

「世界にほこる和紙」「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習が始まりました。
「伝統工芸って知ってる？」と尋ねると，「昔から受け継がれてきたものかな？」「伝統って言葉は社会で聞いたことあるな。」と他の学習で学んだことを思い出した子どもたち。
京都の伝統工芸品を調べてみると，「京うちわ知ってる！」「西陣織は聞いたことある！」と盛り上がりました。

これから，この単元では，自分の興味のある伝統工芸品について調べ，リーフレットを作成していきます。

1112 4年生 総合的な学習の時間

「やさしい町をつくろう大作戦」の学習です。
今日は，いろいろな体験や肢体障害者協会の方から聞いたお話を基に，障がいのある方が「困り」と感じられるところを学校内へ探しに行きました。
「ちょっとした段差でも車いすを動かすの大変だったし，教室の入口の段差も厳しいかな。」「ドアって意外に狭いし通るの大変かも。」とたくさんのつぶやきが聞こえました。

1111 ２年 三角形と四角形を探して・・・

　身の回りにある三角形と四角形を見つける学習を行いました。
　「四角形はたくさんある！」「三角形はあまり見つからないなあ・・・」「教室の中にも見つけた！」と，子どもたちはGIGA端末（コンピュータ）を持って三角形と四角形を探していました。
　普段は気づかないところでも，算数の視点で見るとたくさんの発見がありますね。

1111 ５年生 調理実習

今日はみんなが楽しみにしていた調理実習でした。
初めての調理実習は「ゆで野菜サラダ」！
秋元先生や笘篠先生と一緒にわいわい調理していました。
ある班で味見用に盛り付けてくれていたため，味見をさせてもらいました。
嫌いな人参をたくさん入れてくれ，愛を感じました。
自分で作って食べるのは
すごく嬉しくおいしく感じたようです。
次はだしの学習。楽しみですね。

1111 ☆１年生☆ チューリップを植えました

　チューリップの球根を植えました。教室では，色や手触り，大きさをよく見て観察カードに記録しました。しっかり観察できているかな？その後に畑に移動し，優しく土をかぶせて皆で大きく育ってねと植えました。花が咲くのが楽しみですね。

1110 4年生 学習発表会に向けて

学習発表会の練習が始まっています。
4年生は総合的な学習の時間「もったいない大作戦」で学んできたことを劇の形で発表します。

今日は，劇の流れの確認と台本の読み合わせをしました。
これまで自分たちが調べてきた環境問題について，被害や原因，防ぐために自分たちのできることを伝えます。
今日から本格的に練習が始まったのですが，もうセリフを覚えている人がいました。さすが4年生！

相手に伝わるようにするには，どのように言えばいいのかをしっかり考えながら読み合わせをしました。

1110 5年生 給食時間のこと

今日は雨が降ったりやんだりの天気でしたね。
雨上がりの給食時間に大きな虹が出現しました。
子ども達は「写真に残したい」ということで
タブレットを使って虹の写真をとっていました。
綺麗なものを見たときに形に残したいという思いは
大人も子どもも同じですね。

1110 5年生 流れる水の働き

今日の理科は運動場での流水実験でした。
山の頂上から流れる水の様子を観察しました。カーブをえがいた川の内側と外側では流れる水はどのように変わるのか，また流れついた堆積物の様子はどのような様子かを歓声をあげながら観察していました。
流れる水の量を多くしていくと川の外側に立てた旗が崩れ落ちてしまいました。なるほど，川の外側の方が水の流れははやいのですね‥‥