3年生 交換授業

　５時間目は，学年の先生が担任以外の学級に入って，外国語活動，国語科，総合的な学習の時間等の学習をしました。学年全体で子どもたちの様子を見守りながら，授業を進めています。

２年生 絵の具の技にチャレンジ

　図工科の時間に，絵の具の筆使いや水の量により，「にじみ」「ぼかし」「グラデーション」と違った表現ができることを学習しました。

６年生 家庭科 裁縫の学習

　きんちゃく袋を作成しています。アイロンで布に折り目をつけたり，糸で縫ったりしています。互いに教え合う様子も見られました。

１年生 算数科 大きさ比べ

　トマト缶，チーズ入れ，ドレッシングの容器の大きさを比べていました。高さだけではなく，深さ，広さも考えられるように，実物を使い，中に水を入れながら比べていました。

４年生 音楽科「ファランドール」の鑑賞

　４年生では，音楽を聴きながら，曲想の変化を指でたどっていました。みんなとても積極的な姿勢が見られました。「音を楽しむ」姿がとても素敵でした。

５年生 音楽 リズムに合わせて

　音楽科の学習の様子です。歌ったり，リコーダーを演奏したりできない分，いろいろな速さのリズムに合わせて階名を言うなどしていました。体を動かし，リズムをとりながら，楽しそうに学習していました。

１年生 図書館で本を読もう

　１年生が，学校図書館で本を読んでいます。図書館のどこにどのような本が置いてあるのかもわかってきて，読みたい本を選んでいます。

3年生 図画工作科「お話の絵」

　図画工作の学習で「お話の絵」を描いていました。お話を聞いて想像した様子を，絵に表しています。同じお話でも，子どもによって描く絵がちがい，とても楽しいです。

２年生 図画工作科 絵の具を使って

　図画工作の時間に，絵の具を使って「にじみ・ぼかし・グラデーション」の仕方を学習しました。「わあ，きれい。」「早くやってみたい。」という声があがり，子どもたちは喜んで取り組んでいました。

５年生 家庭科 持続可能なくらしへ

　５年生の家庭科の学習では，いろいろな物がどのように手に入るかを話し合いました。ワークシートを活用することで，物により，いろいろなパターンがあるということがわかり，話し合う中で，たくさんの意見が出ていました。自分たちの生活にすぐに活かせる学習でした。