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最新更新日：2025/06/24 |
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１１月１１日 ２年文化芸術の日（３） とっても楽しく取り組んでくれました。 最初のジェスチャー伝言ゲームは ★すし → 正解！ ★車 → 「ドライブ」惜しい ★ゾンビ → 「あばけ」惜しい ★歌舞伎 → 「金魚すくい」？ ★卓球 → 「刀を振ってる」？ ★つり → 「フライパン」？ ★たこやき → ？？ 笑いあふれる名（迷）演技！？満載でした！ 担任の先生にお話を伺いました。 「その後の創作劇でも、いろんなパターンを試すなどすごく試行錯誤したり、普段は大きい声を出さない生徒がひょうきんな面を見せてくれたり、今まで気づかなかった意外な面をみせてくれて、とっても楽しい時間でした。印象に残っているのは、アドリブを効かせようとしていた人が多かったことです。例えば、ジェスチャーゲームで出た笑いをうまくネタに取り入れて、楽しい笑いを取る（みんなはわかるよね、金魚すくい祭りのところ）。みんなを楽しませようと考えてくれていて嬉しかったです。その姿は、実は見ている側が引き出してくれたんだと思います。とっても温かい雰囲気で、クラスのみんなが“失敗をしても大丈夫！”という空気を創り出してくれましたから。 劇団衛星のみなさん、生徒たちの新たな個性を引き出していただいてありがとうございました。」 みんな積極的に取り組んでいましたね〜。それは「自分らしさ」を表現したいという思いの現れなんだと思います。「自分らしさ」って大切ですね。 ステキな取組にしてくれてありがとう！ １１月１２日 ３年進路・卒業アルバム用写真撮影   ３年生は、１０・１１日の２日間、進路と卒業アルバム用の写真撮影を行いました。 第１ボタンまで閉めるなど、着こなしを整えて、 「めっちゃ緊張する〜」 と言いながら、きりっとした表情で進路写真 「はい、では撮りますよ！」 「カシャッ」 続いて、卒業アルバム用写真 「それでは、卒業アルバム用です！」 「笑顔でいきましょう！」 「表情硬いかな？」 「はい、にこっと笑って〜」 進路用、卒業アルバム用、それぞれ違う表情で撮れるように、カメラマンさんも先生も声をかけてくれました。 撮り終えて教室に戻るときの、大きな仕事を１つやり切った、緊張から解き放たれたすこ〜し疲れた表情が印象的でした。 お疲れさまでしたね。 仕上がりをお楽しみに！ 尚、この２日間で撮れなかった人は、後日設定します。日程が決まり次第、お知らせします。 １１月１０日 １組文化芸術の日
みなさん、こんばんは。
１組の「文化芸術の日」を紹介します。担任の先生にお話を伺いました。 今日は、劇団衛星さんのスペシャル授業です。 「いつもの授業では，『わからない』を『わかるように』とか，『ちがう』を『同じになるように』していこうとするような経験が多かったかもしれないけど，『わからない』『ちがう』ことを『楽しむ』というのが、今日の僕の授業です。この授業を通して『楽しかった』と思ってもらえなかったら今日の僕の授業は失敗なんで，みんなに楽しんでもらえるようにすることを目標に頑張ります！」 とお話がありました。でも、最初は “どんな人なんだろう・・・” “どんな授業なんだろう・・・” と様子をうかがうような、ちょっと重い雰囲気が漂っていました。 ところが，みんな輪になり，「相手に合わせて拍手をそろえる」など様々なアイスブレイキングをやってみると・・・ 不思議なことに，みんなから笑顔が生まれ・・・、歓声が起こるようになりました。 「拍手を合わせようとしたら，せ〜のって掛け声をかけたら実は簡単なんだけど，せ〜のの掛け声があって合せたのでは，見てる方もやってる方も面白くない。いつたたくか分からないから，そろったらうれしいし，そろわなくても面白い。つまり，分からないことがたのしいんだ！」 「演劇は，伝えたいという想いがあれば，見ている人が何かを感じ取ってくれる。それが，自分が想っていたものではなかったとしても，何かを相手が受け取ってくれたらそれで成功なんだそう。一番ダメなのは，『無視すること』」 とおっしゃっていました。 発信してくれていることに対して，受け取ろうとする気持ちや言動が大事。そんな人として生きていくうえで大事なことを学んだスペシャル授業でした。そんな楽しいアイスブレイキングを経て，どんどん笑い声や発言が増え，積極的に体で表現してくれました！！ 「みなさん，これは，何を表しているか，分かりますか？？」 一生懸命発信してみています。何かを受け取ってみてください！  １１月１０日 ４５期生徒会本部執行部 最後の挨拶運動 太秦中学校生徒会は、４５期から４６期へ引き継ぐ時期を迎えました。明後日１２日（金）に４６期生徒会役員と各委員の認証式があります。 今日から３日間、４５期生徒会役員による朝の挨拶運動が行われます。 「１年間」 「ありがとうございました！」 “ここまで頑張ってくれたのは、全校生徒の協力があってのこと” “みんなへの感謝の気持ちを、行動で示そう！” こうした気持ちでの朝のあいさつです。 こちらからも、頑張ってくれたことへの感謝の気持ちを、元気な挨拶で伝えてあげてください！ １１月９日 ２年文化芸術の日（２）
文化芸術の時間のプログラムを紹介します。
★最初に行ったのは、『ジェスチャー伝言ゲーム』。劇団衛星の方から出たお題を、話をせずにジェスチャーだけで伝えていきます。 ４組で出たお題は ◆たこ焼き ◆テニス じゃなくて、卓球 ◆あやつり人形 じゃなくて、ゾンビ ◆歌舞伎 ◆ラーメン ◆うきわに乗ってる じゃなくて、お風呂 「わかった！」 楽しいジェスチャーに歓声が沸いたり、 「え？何？何？？」 ？マークが飛び交ったり、一人一人の個性あふれるジェスチャーにみんな目が輝いていました。 ★次にやったのは、創作劇。ベンチやイスに座っている２人のところに、２〜３人がやって来ます。そこで何かが起こり、その２人が立ち上がって、２〜３人が替わりに座ります。また、別の１〜２人も何かの役で出演します。テーマの例として、 ◆満席のファミレス ◆駅や電車 ◆夜の公園 ◆保健室 ◆心霊スポット ◆リビング ◆病院 ◆部室 を劇団衛星の方に出してもらい、それを参考にして、班で劇を創作します。 はじめは照れが見られましたが、どんどん劇に入り込んでいきました。 「事前に演劇体験があると生徒たちに伝えていた時は，恥ずかしさや，人前で劇をするという事に後ろ向きな反応でした。そのような，反応を見ていたので，当日はどうなるのか，正直不安でした。しかし，劇団員の方々の話し方は穏やかで，とても親近感がわき、活動の進め方も徐々に生徒たちが参加していく形となっていて，劇団員の方々にみんなが引き込まれて活動できていたと思います。 また，普段活発な生徒が，劇を演じるという事に恥ずかしさを持っていたり，普段おとなしい生徒が，感情のこもった迫真の演技をしたりと、何気ない学校生活の中だけでは絶対に見られない生徒の姿が見られて，生徒も担任もとても貴重な楽しい経験ができました。 個人的には，スマホやSNSなど画面上でのやり取りが増えている中で、感情を表に出す，声のトーンや表情で相手の感情を読み取るなど、生身のコミュニケーションはやっぱり素敵で大切なものだなと思いました。」 と、担任の先生がおっしゃるほど、『演じる』ことに入り込んでいる様子がありました。 最後に、劇団衛星の方は、 「お客さんが素晴らしかった！安心の客席でしたね。演劇は、役者だけで作るのではなく、客席と一体となって作るんです。素晴らしかったです！」 とおっしゃっていました。 「演劇と聞いて、最初は少し恥ずかしさがありましたが、それを捨ててやってみると面白くなってきました。楽しい授業でした！ありがとうございました。」 というお礼の言葉のように、自分の殻を破るきっかけを与えてもらった授業でした。   １１月９日 ３年修学旅行事後学習、ロイロ発表会  今日の３年生は、修学旅行事後学習の発表会を、ロイロノートを活用して行いました。まず各自発表練習。そして班で発表。そこから班代表を１名選出して、代表者がクラスの前で発表しました。 さすが３年生！堂々とした見事な発表で、あの修学旅行での数々の美しい情景や思い出を再現してくれました。このエネルギーで、いろんなことを乗り越えていきましょう！ １１月８日 ２年文化芸術の日（１）
みなさん、こんにちは。
２年生は、今日から３日間，昨年度文化祭で来ていただいた「劇団衛星」の方から、クラス毎に演技指導をしていただきます。 今日は、５・６組でした。担任の先生に、感想を聞いてみました。 「“さすがプロだなあ！”と感心するほど、『劇団衛星』の方、とても上手に子どもたちの隠れた力を引き出してくださいました。自分の殻を破った感じで、普段教室で見せているキャラではしないような表現ができている生徒がたくさんいました。また、そのようなギャップを楽しめる空気、みんないろんな挑戦をしてそれを受け入れる温かい雰囲気があって、とても嬉しかったです。」 「劇やジェスチャーゲームを通して、人によってとらえ方や感じ方は違うということを学びました。とらえ方の違いで、友達ともめてしまう経験をしたことがあります。それぞれが違う考えを持っていることを分かって、それを想像できたり、自分とのとらえ方の違いを楽しめたら、みんな幸せかもしれませんね。今日教えてもらったこと、日常生活に活かせたらいいなぁ、と思いました。」 みんな、楽しめたようですね！ 明日は、２・４組です！  第３回テスト範囲表 年間４回ある定期テストも、すでに半分が終わりました。ということは、今回のテストは『１年間の成績を左右する大きな意味を持つテスト』ということになります。悔いを残さないよう、精一杯やり抜きましょう！ ⇒ １組第３回定期テスト範囲表 １年第３回定期テスト範囲表 ２年第３回定期テスト範囲表 ３年第３回定期テスト範囲表 １１月８日 進路だより「羅針盤」No,110〜113 先週の「羅針盤」を紹介します。 ★第3回進路希望調査について(4) No.110 進路希望調査を書くにあたって，私立高校の推薦，専願，併願（一般）について話をします。私立高校を希望している人で，推薦，専願でその高校を受験するということは，その高校へ合格したら入学するということになり，進路希望で行くと第１希望の学校となるはず。・・・ダブル専願受験はできませんから注意してください。 ★入試説明会について No.111 「入試説明会」では，昨年度の入試ではどのような問題が出たか。また，どのような傾向の問題が出るのか。また，どのように解けばよいのか。などの，実際的な説明が行われます。なので，自分が受験する高校の入試説明会には，以前に学校説明会に参加していても，もう一度参加する意味はあると思いますので，ぜひ申し込みをしてください。 ★公立中期選抜の選抜方法！ No.112 例えば，定員240人の日吉ヶ丘高校なら，前期選抜で30％の72人の合格が決まっているので，残り168人が中期選抜で決まります。STEP1でそのうちの90％なので，成績の上から151人までが決まります。残り17人分のところに，引き続き，日吉ヶ丘を希望している人と，桃山や塔南，鳥羽のSTEP１でダメだった人が合わせて判定され，上から17人が決まるということです。なので，STEP１よりも，STEP２の合格点の方が上がることが多いです。なので，引き続き，その学校で合格することは難しくなります。そのようなことも考えて，第2順位に書く高校は決めてください。・・・公立高校は，合格すれば，必ずその高校に行かなければなりません。「やっぱり併願の私学に行きたい」ということができませんので，第2順位，第2志望などどこまで書くかをしっかり話し合って，よく見極めてください。 ★京都府私立高校入試相談会 No.113 「まだ，あまり私立高校の説明会に行けていない。」「併願先の私立高校はどこがいいのか。」など悩んでいる人もいると思います。そこで，12月懇談直前の「私立高校入試相談会」が11月28日（日）に京都駅近くの「メルパルク京都」で行われます。たくさんの私立高校が一堂に会するのは，この機会が最終となると思います。悩んでいる人はぜひ，エントリーをしてみてください。エントリーは11月13日（土）の9時からです。以前の説明会では，数時間で埋まってしまったこともあるようなので，目指すところがあれば，できるだけ早い目のエントリーをお願いします。 ⇒ 進路だより１１０ 進路だより１１１ 進路だより１１２ 進路だより１１３ 今週の太中予定 さて、来遊は ８月 ２年文化芸術教室（５・６組） ９火 検尿（１） ２年文化芸術教室（２・４組） １０水 検尿（２） 預かり金振替日 テスト１週間前 ２年文化芸術教室（１・３組） ３年卒業アルバム・進路用写真撮影（１） １１木 ３年卒業アルバム・進路用写真撮影（２） １２金 認証式 課外学習（１） 盛りだくさんの１週間です。 今週も充実した１週間に！ |
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