みんなのフィールドづくり３

　みんなのまなびフィールドに階段を作ろう！とナイスアイディア。

　ブロックを持ってきて，どう置こう？こっちかな？石をしきつめてみたら？

　といろいろな考えが浮かんできます。

　

みんなのフィールドづくり２

　まなびフィールドには，池があります。以前はビオトープとして整備されていましたが，ここも辺り一面が植物たちの生長で池の場所がわからないほどになっていました。

　ただ整備するだけでなく，一つ一つの植物にも興味をもって作業しています。

　ガマ（蒲）は，ウインナー状の穂が特徴的で，種もふわふわしており，子どもたちもTV番組で取り上げられていたことと結びつけて，とても関心をもっていました。

　

みんなのフィールドづくり

　６年生の子どもたちが，校内の活用できていないスペースを，自分たちの力でまなびスペースにしていこうというプロジェクトを進めています。

　死角となっていて，普段は入ることができないスペースですが，今回は掃除時間を利用して，草抜きから始めました。日に日に自分たちの手作りのスペースが広がっていくことが楽しくなり，みんなでやれば作業効率もあがって，すごい勢いで第一次の整地完了となりました。

　腐葉土作りだった場所をそのまま活用して，畑をつくり，ダイコンを育てます。生長が楽しみです。

　次は第二次の整備作業です。池の周り？階段やスロープづくり？いろいろと考えをだしあって今後の活動を見守っていきたいと思います。

５年生 算数「分数」

　今日は約分について学習をしました。分数の特性と約分の仕方をみんなでしっかりと確認していました。

４年生 教育実習生の算数の授業

　今日の算数科の学習は，教育実習の先生の授業でした。一生懸命に学習に向かう子どもたちの姿が見られました。

１年生 算数「３つの数の計算」

　問題文を読みながら，たし算になるのか，ひき算になるのかを考え，立式をしています。静かな雰囲気の中，とても集中して問題を解いていました。

６年生 社会 学習したことを新聞にまとめよう

　社会科の学習で，武士の世の中について，学習したことを新聞にまとめています。教科書やノート，資料集の中から必要な情報を抜き出したり，ふりかえったりしながらまとめていくことで，より自分の思考を整理することにつながります。それぞれの視点でまとめていて，新聞の完成がとても楽しみです。

やまゆり学級 毎朝のスピーチ交流

　やまゆり学級の朝の会の様子です。スピーチで話したしたことについて，みんなが質問したり答えたりしながら，友達のことをより深く知ることができています。

3年生 植物の生長をGIGA端末で確認

　理科の学習で，「植物の生長」について学習しています。定期的に写真におさめていた植物の様子をふりかえりながら，どのような順序で植物は生長していくのかを話し合いました。写真に残しておくことで，何度も見直すことができ，そこから新たな発見へとつなげていました。

１年生 算数 資料を使って

　算数の学習では「３つの数の計算」をしています。これまでと違い，足したり引いたりを２回行います。担任特製のパンダのイラストを用いて，問題文をより視覚的にとらえられるようにしています。子どもたちも，とても楽しそうに学習に向かっていました。